如何提升雅思英语听力
　　1.听力较重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。
　　2.雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。
　　3.听力的大小写问题不要过分强调，回答通常情况下是大小写都可。
　　4.需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。
　　5.填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。
　　6.填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
　　7.做与题干预测相关内容的笔记，比如说填数字，就记录数字;填动词，就记录动词。
　　8.注意原文中和题干中的同义替换，雅思听力常考题干和原文的同义替换能力。
　　9.没有证据，切忌想当然。
　　10.速记答案时采用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不用全部拼写出来。

　　雅思写作图表作文结尾句

　　1.总体而言，昂立托雅学院在2007年间招生人数和营业收入都呈现出了非常快的发展局面。

　　To sum up,the student enrollment and the sales realized at Onlytoya College in 2007 both achieved rapid development.

　　2.总体而言，托雅雅思和托福两个项目在2006年至2007年两年间的发展虽然有些不均衡，但发展势头强劲。

　　To sum up,the two programs offered at Toya—IELTS and TOEFL,showed a strong momentum of development though it was unbalanced.

　　3.总体而言，托雅教师的收入状况在图表所标识的时段里呈现了非常乐观的增长。

　　To sum up,the income of Toya teachers showed a very optimistic growth during the designated period of time.

　　4.总体而言，随着雅思考试在境内场次的增加，参加雅思考试的人数呈现出了非常快的增长。

　　To sum up,with the increase of IELTS in China,the number of IELTS candidates showed a fast growth.

　　5.总体而言，在图表所标识的时段里，托雅学生在饭店就餐的频率在不断提高。

　　To sum up,during the designated period of time,the frequency of Toya students eating out at restaurants revealed a constant increase.

　　6.总体而言，托雅总部及其五个分校的招生在图表所标识的时段里呈现出了非常快的发展。

　　To sum up,the student enrollment at Toya Headquarters and its five branch schools revealed a very quick development during the designated period of time.

　　7.总体而言，从托雅学生信息资料的分析可以看出：大多数人是为了出国目的的。

　　To sum up,through the analysis of the students’information at Toya,we find that the majority of them wanted to go abroad.

　　8.总体而言，学雅思的学生的家庭背景总的来讲要优越于托福学生的家庭背景。

　　To summarize,the family backgrounds of the students studying for IELTS were generally superior to the family backgrounds of those who studied for TOEFL.

　　9.总体而言，在图表所标识的时段里，托雅女生比男生雅思考试成绩要高出很多。

　　To summarize,the IELTS scores of girls were much higher than those of boys at Toya during the designated period of time.

　　10.总体而言，在图表所标识的时段里，参加雅思考试的男性比例要远远高于参加托福考试的男性比例。

　　To summarize,the percentage of male IELTS candidates was much higher than that of male TOEFL candidates during the designated period of time.