托福阅读的解题关键

1、主题段落和主题句关键词

　　托福文章的主题段落和主题句都是参与文章结构的构建。因此，记录几个关键词对把握整篇文章的结构非常重要。同时，本文中的许多重要信息也将包括在这部分内容中。

2、时间和数字

　　一般来说，呈现时间概念的文章或段落通常与时间序列有关，作者会用不同的时间点串起一条时间线索。个别数字的出现意味着这个概念的重要性不容忽视，因此，除非文章中有大量的数据，否则考生需要记录这些数字。

　　记录时间和数字时要注意两个问题。一是在记录时间的同时，记录下事件在时间点上的关键词。二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都要用阿拉伯数字记录，方便接下来对问题的查询。

3、人名、地点和专有名词

　　当这些概念出现在一篇文章中，它们通常以大写字母或引号出现，这对信息的索引和定位非常有帮助。此外，当提到这些特定的概念时，文章通常会使用这些概念来说明某个理论或观点。因此，记录这些概念可以对理解相关理论和观点起到辅助作用。

4、托福阅读的要点

　　有时，为了说明一些理论和想法，会有大段文字的例子。事实上，在托福考试中很少对这些例子的具体内容进行考查，更多的是考查作者使用这些例子的原因或者它们证明了什么。因此，考生只需要记下例子是什么，至于例子阐述的具体信息，可以适当忽略。

5、新概念和局部核心概念

“新概念”是指考生在阅读文章的某个位置时所没有出现的概念。这个新概念的出现意味着现有的概念已经不能解释这里要阐述的问题，所以新概念的出现也必然意味着一个重要信息的出现。“局部核心”的概念是指主题概念集中在几个连续的段落中。对于这个概念，应该将其作为一个概念和一个示例来关注，因为它显然被强调为文章中的一个关键点。

6、重要的逻辑关系

　　在阅读文章时，很多考生只注意文章的重要内容，而忽略了信息之间的逻辑关系，所以不能准确地理解信息之间的相关性，这也是一个严重的错误。因此，在阅读过程中把信息之间的逻辑关系写下来，可以避免考生丢失相关信息。

提升托福阅读速度的有效方法

　　泛读是指广泛阅读大量涉及不同域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

　　而计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种阅读技巧。它是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的阅读方法。

　　它与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。

　　略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的阅读技能。

　　在进行托福阅读略读时，要利用印刷细节，如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

　　以一般阅读速度(200～250wpm)阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。注意转折词和序列词。转折词如however，moreover，inaddition等;序列词如firstly，secondly等。