托福听力中的多选题是考查较多题型之一，出现的形式也有好多种，较常见的有“四选二”、也有“五选三”甚至有6、7个选项的。

大部分同学看到多选题都会觉得“难受想哭”，因为根据评分标准绝大部分的多选题必须所有选项都对才能得分。那我们今天就来看看该如何应对这个题型。

多选题属于细节题的考查范畴，也就是“所听即所得”，只需要根据信号词的提示抄记笔记就可以攻克这个难题。

那我们首先来看一下多选题的常见信号词。

 

第 一类：

小数字，当听到小于5的数字的时候就说明可能要列举一些信息了。

我们就应该画好大括号或者做好多选题的记号准备抄记数字后面罗列的信息，就算内容听不懂也只需要抄记后文中的主干信息，或者重读的词。

来个例题：TPO22L2

2. According to the professor, what are the two main goals of Pleistocene rewilding?Click on 2 answers.A. To restore some evolutionary processes that ended during the Pleistocene epoch.B. To help prevent the extinction of certain species of mega fauna.C. To increase populations of native animal species in the western United States.D. To create a living laboratory where animal interactions can be observed.

原文：Now, the advocates of Pleistocene rewilding cite two main goals. One is to help prevent the extinction of some endangered megafauna by providing new refuges, new habitats for them. The other is to restore some of theevolutionary and ecological potential that has been lost in North American.

文中可以很清晰的听到 two main goals，接下来就尽可能的抄记后文中的 prevent extinction of endangered megafauna 以及 restore evolutionary potential。

可能有很多同学并不完全理解这句话的意思，但也可以根据这些关键词对应到A、B选项。

 

第二类：

表示并列关系的连接词。比如 also、another、plus、not only… but also… 等。

例题：TPO44L2

What were two purposes served by the skene? Click on 2 answers.A.It provided extra seating for the audience.B.It served as the location for the play’s action.C.It was used to store items needed for the play.D.It was where the chorus performed.

原文：Um, so, anyway, the skene started as a simple wooden platform, but eventually became much more elaborate. The front wall of the building was decorated like a palace, or a temple, and served as background scenery for the play. The building was also a storage place for costumes, props, things like that.

文中说了以前 skene 是个简单的木质舞台，后来会被装饰后作为戏剧的背景。

然后听到了 “also” 也是一个 storage place 就要想到这里有多选题做好重点符号，不难看出答案就应该选B.C.
所谓架构意识，就是在听一篇文章的时候，首先熟悉了出题的思路，之后会带着思路去分析文章的结构，而不是通篇就是听下来而已。

对于托福听力这门课，很多学生都觉得非常头疼。主要是同学们老有一种疑问，就是因为不知道哪里重要，所以不知道该记什么。或者是很多人就按照自己中式的习惯去推断，应该考什么。但是也还是抓不到重点。所以我们今天就来讲讲文章的架构意识。

所谓架构意识，就是在听一篇文章的时候，首先熟悉了出题的思路，之后会带着思路去分析文章的结构，而不是通篇就是听下来而已。如果说同学们可以通篇都听懂，当然不具备这种意识也是没问题的。但是大部分同学显然不具备这样的能力，所以我们还是需要去抓重点。

所以在同学们要多去研究托福的出题点。

其次，同学们在听的时候尽量要去区分一下每句话之间有没有联系，上一句和下一句话之前有没有关系。如果是在讲同一件事情，我们就知道那是同一意群的信息。但如果上一句和下一句明显在讲不同的东西，我们至少要意识到新的意群开始了。划分意群，才能明白文章大概讲了几个意思，而抓这些核心是较重要的。很多时候托福真的就只是考这些核心内容而已。所以并不需要事无巨细的去听，尤其在你听不懂的情况下，那么抓你听懂的大概意思就是第1步了。

下面我稍微举个例子来说，比如新旧理论，这在托福听力里面是较常见的一个考点。很多的文章，都会在文章刚开头提起一个理论。但是之后也并没有继续讨论这个话题。而是开始其他新的话题。但是大家心里要提醒一下自己，文章在这里提这个话题是为了什么呢?总不是无缘无故的吧?那么后面还会不会再讲这个话题呢?结果到后面果然听到对于这个话题也许有了新的解释，要不就证明旧理论是对的，要不就是推翻了旧理论。而且在出题的时候，有的时候是只考其中一个理论，但是很多的时候是新旧理论都考的，会出两道题，那么在总共6道题中，有两道题都可以根据这一理论作对，那么大家觉得这个理论重要不重要呢?

所以从今天我讲的这一个点里面，大家是不是就可以看出来，如果你对于托福出题的套路有所了解的话，是不是马上就知道该记什么?该听什么了?所以建立起出题点意识真是非常的重要。