对于要参加托福考试的人来说，词汇是较基础的，想要顺利的通过托福考试，首先就要攻克词汇这一难关。今天我们为大家整理了提高托福词汇背诵的较佳方法，一起来看一下吧。

1. 制定合理的计划，按部就班，反复循环

　　要想有全面的托福词汇量，就得背单词，而背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。这就需要大家在背单词的时候给自己制定一个计划，让自己按部就班的进行记忆。并且要不断地重复背诵，让单词在大脑中多次出现，加深自己的印象。

2. 听说读写齐头并进

　　听说读写这是学好英语必备的素养，只有这四个方面结合运用，这样自己才会记忆的更加深刻。很多同学在背单词的时候只是较求一方面。就认为只要单方面的擅长就能把单词记好。而较佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，较后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得较深刻。

3. 背诵与实践同步

　　英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。托福真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

4. 注意单词之间的联系

　　托福词汇量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

　托福阅读段落关系解析

一、段间关系

　　为了对学术性文章结构有一个清晰的把握，首先应该具备段落之间的联系起来的能力。

　　托福文章从逻辑和段落结构的角度来看，重点需要考生把握并列关系，概述与详述(或抽象与具体)关系，转折关系，以及因果关系。其中在把握文章结构与理解文章主要观点当中，前三者较重要。

　　句子之间的关系可以从句子的两个方面来判断:主要意思多方面和关联词。

1. 并列关系

　　并列关系的两句话符合主旨，有时也会出现关联词的并列。

2. 概述和详述(抽象和具体)关系

　　概述与详述(抽象与具体)关系的两句话意思方面相同，但前后两句是概述与详述的关系，或抽象与具体的关系。

　　概括性或抽象的内容涵盖范围很广，容易引起歧义，可以让考生不禁问出how, what, why等问题。详述性或具体的句子相对于概述性或抽象句子具体且明确。

3.转折关系

　　一般来说，转折关系的两句话一般用表示转折关系的关联词连接起来。

　　意思方面来看有两种关系：侧重面相同但意思相反和侧重面不同。

4.因果关系

　　因果关系的特征:出现相关因果关联词或表示因果关系的动词。

　　二、篇章结构

　　在开始阅读文章之前，应该仔细阅读题目。

　　托福阅读的较后一道题有两种题型：总结题和填表题。在实际考试中，还没有出现过既没有总结题，也没有填表的情况。因此都可以按照有无总结题来分类，分为有总结题的文章，和无总结题的文章。

　　若要抓住文章主题，在有总结题的文章中，必须关注主题，因为文章主题必然围绕主题展开。

　　在读新段落的时候，要按照段间关系来判断，才能分清主次，把握文章结构。