雅思写作较易被忽视的细节
一、格式问题
英文写作常用两种格式，即经典式或齐头式。经典式和中文一样，每段段首空4个字母位，段与段之间不空行。齐头式段首不空格(顶格)，但段与段之间空一行。两种格式都可以，而且除了G类的书信评分标准中提到格式问题，似乎格式不会影响得分。其实不然，很多同学在学习过程中没听清，用了错误的格式，即：段首不空格，段与段之间也不空行，当段尾刚好在行尾时，就会使分段不明显，影响组织结构评分标准中的分段分。由此可见，在雅思写作中，恰当的格式是十分必要的。
二、字数问题
绝大部分考生肯定知道，雅思写作有较低字数要求。但很多考生却误以为雅思考官会像大部分教师那样，根据目测确定文章的字数，因此希望字写得大一点，或者通过格式编排使行数看起来比较多，从而达到字数看上去比较多的效果。其实，从写作标准答卷纸后的评分表很容易可以看出，考官是要填写考生作文的字数的，即两位考官会分别一个词一个词的数考生作文!因而，刚才那些格式编排的小伎俩完全没必要。反而，考生应该在平时写作中数好行数，到考场上，通过目测，确定自己文章的字数是否能达标。建议大作文写280个字，小作文180个字。另外：不缩写，不省略that/which等连接词，能增加部分词数。
三、问号问题
很多雅思大作文都有不止一个问号，不少考生顾此失彼，没有或者较少涉及其中的某个问号。但是，根据雅思写作评分标准，所有问号涉及的话题均必须涉及，而且比例要得当。不能一个写得很充分，一个又一笔带过。正确的做法是把雅思写作题当作问答题来回答，分清题型，利用写作前的几分钟审题并确定写作框架结构，增加不会偏颇。
层层分析雅思阅读长难句


在雅思阅读考试中，有些考生一看到长句子就很头疼。其实不管再长的句子，只要你能够找出骨架，层层分析，也没那么可怕。
英文中的基本句型是由主语、谓语和宾语构成的，也就是所谓的“核心意群”core meaning，突破长难句较有效的方法就是“拎出主谓宾，之后定状补”。
我们来看一个长难句：
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.
这个句子看起来非常复杂，但不难辨认出整个句子的主语是Behaviorists(行为学者)，谓语是紧跟在后面的动词suggest，宾语是一个较长的宾语从句。
在这个宾语从句中，不难发现主语就是the child，接着出现了三个代词———who.where和which，这些是非常明显的定语从句的关系代词，所以这里可以判断出连着出现了三个定语从句，一个套着一个，修饰了三个名词成分。而在这三个定语从句后面出现的一个动词无疑就是整个宾语从句的谓语了，也就是will experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。
到这里，这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。
这里，提醒考生，平时备考时要多进行长难句的分析锻炼，克服对长难句的恐惧心理。