镇江经济实惠的一级建造师培训学校
发布机构：国内知名建工培训机构时间：2024/7/21 10:29:25点击：406
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2022年一级建造师备考该怎样复习呢
如果努力走错了方向，就算过程中你再努力，再愿意吃苦耐劳，结局只会离目标越来越远。只有正确的方向和目标才会让你的努力更、更有价值、更容易达成目标。一级建造师考生的备考方向一定不能出错，否则你与成功的距离只会越来越远。那么，2022年一级建造师备考，我们又该怎样复习呢?一起接着往下看吧。
学习无法一蹴而就，切勿急功近利。
一级建造师考生不要低估的变化，可能的时间学不了多少东西，但每都有收获，汇集起来，一直到考试那，大家一定会有很大的进步。
因此，从现在开始，考生要认认真真地打基础，不要一时心血来潮，想到什么学什么，好的学习方法有很多，找到适合自己的就行。同时，考生要牢记，不管什么时候，考试应该凭自己的实力，而不是走“偏门”，所以别相信哪些能迅速提高成绩的方法，踏实复习时上策。
切勿盲目改变计划
不管是学习没效果，还是测试不理想，都别先急的否定自己的方法、计划，原因不一定在这儿。备考计划应该是具备宏观性的，决定了我们未来一段时间的复习方向，如果频繁地改动，意味着之前的复习都要重新来过，而时间是不允许我们这样做的，所以当复习遭遇瓶颈时，别着急往后退，考生可以先找找原因，尝试着解决，如果实在是计划出错了，方法不对，再考虑改变。
方法比努力更重要
对于自己学的不怎么好的课程，有的人一翻开书本就头疼，强迫自己也学不进去，这往往是由于大家没有找到正确的切入口。备考并不是足够努力就行的，埋头苦学，不如掌握方法，让复习变得轻松又。对此，建议存在此方面问题的考生先看看别人的备考经验，好好学习研究一下，避免走弯路。
抢跑新考季!大立教育2022年一级建造师课程火热招生中!大立教育根据多年成功辅导经验，从学员实际需求出发，结合一级建造师考试命题规律、重点、难点，融入先进的教学理念，针对不同学员开设惠学套餐班、系统畅学套餐班、全程护航班、全程护航金钻班、vip尊享集训营、脱产集训班及魔鬼训练营，考生可以根据自身的工作时间和学习需求进行选择。
一、学科特点
1、建设工程施工管理以“三控三管一协调”为核心思路分别进行叙述，涵盖了建设工程成本、进度、质量、安全与环境、合同、信息六个方面，内容繁多，知识面广泛，考试的重复性比较大，考查形式为选择题。近几年考试难度有所增加，考查的知识点越来越细化。
2、教材的编写根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国安全生产法》、《关于进一步规范房屋建筑和市政工程生产安全事故报告和调查处理工作的若干意见》、《建设工程施工现场管理规定》、《建筑安装工程费用项目组成》、《建设工程项目管理规范》、《建筑施工场界环境噪声排放标准》、《工程网络计划技术规程》、《建设工程工程量清单计价规范》、《建设工程施工合同》（示范文本）、《建设工程施工专业分包合同》（示范文本）、《建设工程施工劳务分包合同》（示范文本）。
3、考试题目类型包括：概念内涵（综述）、概念外延（归类）、责任主体（责任程序）、规范标准条件（合规型）、数字、时间、流程排序、比较、计算、识图等。
其中（1）章（项目的组织与管理）、第四章（项目质量控制）、第五章（职业健康安全与环境管理）、第六章（合同管理）中的题目大多为概念内涵（综述）、概念外延（归类）、责任主体（责任程序）、规范标准条件（合规型）、程序排序、比较，学习备考时，侧重于理解记忆。
（2）而数字、计算、识图题型，则集中在第二章（项目成本管理），第三章（项目进度控制），学习备考时，侧重多练题，多理解。
（3）第七章（施工信息管理），每年考试分值比较少，历年真题多做几遍即可。
二、学习方法
按照章节的重要程度，进行学习和复习，学习时“三大工具”：教材和教辅、面授课程、历年真题。
历年真题：建议先把近几年的真题做一遍以了解考试的题型、考试范围及出题老师对考试方向的侧重，对本科目先有一个大概的了解，作为教材和教辅的使用的前提条件；
教材和教辅：推荐购买当年建筑工业出版社出版的教材，辅以我们自己的辅导教材，结合使用，事半功倍；将过去真题考过的题目的考点标注在教材上，细化到每一句话的出处，这样可以增加重点难点的记忆，并且加深考点的印象，为下一步听视频或者是面授课程打下基础；
面授课程：在上面的准备工作做完之后，可以进入正式的学习了，听老师讲课（视频或面授），着重听自己做真题的时候错的考点、每年都会考的考点以及计算、画图题目的讲解。
4、由于施工管理这门课程的题型很多，所以面对不同的题型会有不同的学习方法，但是方法并不是的，学员需要按照自己的进度和安排找出较适合自己的学习方法，例：除第四章（施工质量管理）、第五章（施工职业健康安全与环境管理）外，其他章节都会有“纠偏措施”（组织措施、管理（合同）措施、技术措施、经济措施），对于这个知识点来说就总体记忆关键字再加理解一下教材中的例子即可，这样可以一举多得，极大的减少了记忆的量。
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