小学英语学习效率怎么提高

　　小学的英语知识主要以打基础为主，要想提高孩子们的英语学习效率。那就要端正孩子的学习态度，养成良好的学习习惯。学习兴趣很重要，兴趣是学习的动力。下面，小编给大家详细介绍一下怎样才能有效提高孩子们的英语学习效率，大家可以作为参考。

1.树立学习英语的信心

　　俗话说，自信是成功的步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的步。这里面，需要老师、家长、同学，特别是老师的不断鼓励和支持。

2.养成良好的英语课堂习惯

　　英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条适合于中、高年级学生)。

3.根据自己需要进行预习，及时复习

　　根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码，以形成良好认知结构。

4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

　　学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是较好时机。坚持每天读英语对小学生有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。

5.学英语需要动脑筋和联想

　　学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题学生很乐于提，老师也要鼓励他们问。

成人英语口语提高方法

英语口语是英语学习中较重要的一部分，但在现实生活中，却有许多人陷入英语口语的困境，尤其是成年人。下面就来说说成人英语口语提高方法，千万别错过。

1.口音不能约束你的交流

有人说学习语言需要天赋，但事实并非如此。想想自己，除了普通话外，基本都会说些自己家乡的方言。所以只要敢于开口，人人都能说好英语。

有些人因为害怕自己说英语有口音，导致一直不敢开口说英语，这就是我们英语口语中的障碍。的发音是很难存在的，即使是在本地长大的人也会有一些地方口音。

小孩子能把英语口语说得这么好，其实是因为他们乐于模仿，敢开口，不怕犯错，也不怕丢脸。如果成人可以像小孩子那样学习英语，相信会有很大的进步。

2.开始练习对话

要想练好英语口语，我们没必要准备大量的单词和语法。

词汇是英语中较重要的工具之一，拥有基本的词汇量，大约1500多个(初中的英语基本就涵盖了)，我们实际上就可以开始和外国人交流了。如果想要更深入的话题，自然会积累相关词汇。

对于语法，我们可以回顾一下我们的童年，难道是先学习语法，再开始讲中文的吗?不是。

所以，当我们掌握了主谓宾，时态变化，情态动词等等之后，就可以大胆开口说了。

具备了基本的口语能力之后，要想进一步深入学习的话，再去学习语法，这样学习起来也不会感到枯燥。

3.放慢节奏

当学习的新鲜感和较初的兴奋消退时，你可能就找不到学习的动力了。正因如此，把你较初的情绪控制在正确的方向上是很有必要的，不要让它像昙花一现一样。

要学会放慢节奏，保留你的学习热情，确保把学习英语口语作为日常生活的一部分。

4.输入讲求方法

学习英语口语时，素材选择要日常化。这种日常化的标准是：必须是平时生活中能够听到，而且很有可能使用的。

小编推荐的是原版英文电影。因为它可供选择的主题范围广，英美音的涵盖范围广，语速也有快有慢等等，你完全可以根据自己的兴趣和需要来选择。

影片还可以作为学习材料，它的一大优点是情境感十足。片断与片断相对独立且相关。所有的语言都是配合情境出现的。而且我们做输入学习的时候，和情境是脱离不了关系的。