托福词汇作为考试基础的重要性是不言而喻的，大多数学生在准备托福考试时也花了很多时间来背诵单词。那么，托福词汇如何积累？

1. 间隔重复记忆法

先规定自己背的词汇的数量，然后在中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3个小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。

2. 跟读法

很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消ji词汇”。而较好的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，把这个单词凭着自己的发音写下来。只有这样，才能将单词记忆得深刻。

3. 语境同步法

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。结合单词在句子中和文章中的意思来背诵会更加行之有效。

4. 联想记忆法

看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。譬如，遇到confidant，就应该想到和外形差不多的单词confident，这样就等于记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。再例如，学习cooperate的时候，就应该想到和它类似的collaborate, work together等单词在用法上的区别。

5. 词根词缀记忆法

词根词缀法是记忆单词科学、的方法之一。词根是构成外语单词的核心，它是表示该词基本意义的重要词素。词根词缀记忆法德特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。
各大TOP级院校的托福要求为80-110不等，但这只是较 低要求，实际录取学生的托福成绩一定远高于这个分数。那么接下来，就给各位聊一聊托福备考的实用经验!

托福备考技巧

1、阅读

阅读中较常见的三大题型为“细节题”、“修辞目的题”和“文章小节题”， 针对这三大题型的备考建议如下：

1.细节题：主要能力点是定位和同义替换，尤其是同义替换，考察的是英文和英文表达之间的对接，是一个又考验基础同时又考验功力的能力，平时一定要多积累，养成好的学习思维和习惯，千万不要临时抱佛脚。

2.修辞目的题：需要重视起来，一句话说就是在做这类题目的时候要“read as writers”，平时要做好思维训练，从句子和段落的功能入手，多维度地理解文章。

3.文章小节题：ETS给出的复习策略是做总结(summarize) 练习，这个练习既能训练阅读能力又能训练写作能力。如果觉得没有时间写英文总结练习的考生，也一定不能偷懒，平时要多做文意结构的梳理、记笔记。

在考场上每做完一段题目，用简单的笔记辅助记忆，做小节题时可以对照笔记来进行选择，同时还要掌握常见错误选项的特点来进行排除，相信一段时间的笔记训练一定能减轻甚至克服对这个题型的恐惧。有很多考生在进行文章结构梳理的训练后，做题的正确率有了质的飞跃。

2、听力

听力起点分数在16分以下：

主要的问题还是基础不够扎实。对于听力材料中词汇和表达处理速度过慢，影响了全篇的理解。建议先拿短语篇来做逐句精听，打好听力基础。短语篇可以选择托福真题当中的对话理解。

听力起点分数在16-23分：

主要的问题是对于长句子和具体细节层次的处理速度过慢。全文能听懂梗概和框架，但是细节含混不清。建议用长语篇来做复述和听译练习，提高对于语篇中细节层次的理解准确度和详细程度。长语篇在选材上选取真题中的学术讲座即可。

听力起点分数在24分以上：

主要的问题是在细节上会有一些信息的遗漏。但是考试所考到的细节都是关键细节，所以出现细节的遗漏主要还是因为对于考点的预判不够准确。一定要多关注语篇的整体篇章结构和内容展开的过程，要训练自己对考点的预判能力。

3、口语

归根结底，托福始终是一个语言测试，考察的根本核心还是在于语言本身。所以如果想提数，提升语言的表达始终是较为有效的方式。因此考生在备考时，要有意识地提升语言的准确度以及流利度。

提升准确度的方法有很多，其中一个行之有效的办法就是跟读模仿正确的语言。举例来说，我们可以跟读综合技能题中的听力材料。

具体的做法是，放一句录音然后暂停，看着原文模仿听到的句子。然后再放下一句的录音，暂停，跟读模仿听到的句子，以此类推。每一篇材料跟读模仿三至五遍。

通过这样的跟读训练，我们潜移默化地掌握了正确的单词、短语、固定搭配以及句型，这些语言是我们可以使用在答题中的，比如之前提到的独立题中常考到校园设施及服务类的话题，在Task 2中这也是较 高频的话题。所以跟读Task 2的听力材料，除了可以学习到回答Task 2常用的语言之外，也可以有效地为Task 1积累语言。

另外，跟读Task 3和Task 4中的听力材料也可以有效地为回答学术场景题目打好语言基础。因为综合技能题核心考察的重点就是总结读到的和听到的内容，所以，考生可以通过学习听力中的语言让自己在回答这类题目时更加得心应手。

4、写作

1. 根据话题准备语料。尤其是独立写作万年不变的“教育”类话题语料，以及综合写作的“生物科学“类语料。

2. 写作重要，一头一尾更重要。事先规划好，写作的时候才不容易跑题;事后检查好，作文才能增加准确度。争取至少留3分钟检查，E-Rater辨识语言错误很准很敏感。

3. 作文一定要批改。较 好能找到专业的老师或者是同时备考托福的同学指出自己的错误，避免自己摸索时耗时耗力，方向还经常找不对。连续写10篇作文都是同样的错误，错误就根深蒂固改不掉了。

4. 考前机经列提纲。对于机经而言，练习时要不仅找出分论点，还要想出支持的原因和例子。这样的话，即使机经没有中，对考生考前的感觉培养也非常有帮助