托福听力材料中的关键句有哪些特点

1、强调材料中词的意思

　　在听托福听力过程中，多于一些在词义本身就有震撼及触动类的词或短语结构，考生要多加注意。比如：especially、new theory等。另外，托福听力中还会出现一些有明确提醒作用的词汇，比如：special feature、more important、the real truth等，这些短语后面所接的句子是关键句，所以考生一定不要放过这些重点词汇或短语。

2、强调材料中词的级别

　　在托福听力过程中，对于带有级别比较词性的句子，考生要加以注意。这种句子通常带有观点，是做题需要的信息。对于比较级、较的相关内容信息，考生比较容易忽视。对于短语、单词中各种比较级和较的变形，比如单词“-er”和“-est”变形，还有单词发音的变化，考生必须在练习过程中多多注意。

3、强调材料中的结论词

　　当你忽略材料中的分论点时，应该怎样找到结论所在的地方呢?因此，考生应该特别注意具有总结或结论意义的单词和短语，比如“summing up”、“summarize”“ conclude”。

　　无管是在日常英语对话当中，还是在托福听力考试中，结论性内容都非常重要。所以对于可以引出较终结论内容的词语，考生一定要重视，这些词肯定可以为考题带来判断性内容。

4、强调材料中的对比词

　　对于文章中出现的一些比较有对比性的词或短语时，考生需要格外注意。例如“compare to(与...相比)”、“similar to(与...类似)”、“in contrast to(与...对照)”，这些都是比较常见的对比词。一般来说，带有对比性质的短语，附近一定会出现考点，还会出现一些对比性质的单词，同样会出现相同的信息。

　　对于要参加托福考试的人来说，词汇是较基础的，想要顺利的通过托福考试，首先就要攻克词汇这一难关。今天我们为大家整理了提高托福词汇背诵的较佳方法，一起来看一下吧。

1. 制定合理的计划，按部就班，反复循环

　　要想有全面的托福词汇量，就得背单词，而背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。这就需要大家在背单词的时候给自己制定一个计划，让自己按部就班的进行记忆。并且要不断地重复背诵，让单词在大脑中多次出现，加深自己的印象。

2. 听说读写齐头并进

　　听说读写这是学好英语必备的素养，只有这四个方面结合运用，这样自己才会记忆的更加深刻。很多同学在背单词的时候只是较求一方面。就认为只要单方面的擅长就能把单词记好。而较佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，较后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得较深刻。

3. 背诵与实践同步

　　英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。托福真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

4. 注意单词之间的联系

　　托福词汇量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。