提高托福阅读的方法

积累词汇

　　俗话说，不打无准备的仗，因为托福阅读单词多，为了提率，学生必须注意积累自己的词汇量。

　　一般来说，托福阅读肯定会出现内容复杂并且有很多难度大的生词，如果词汇量太小，理解文章的难度太大，学生做起来就会很吃力，通常效果不太好，所以增加词汇量对于提高阅读效率是非常必要的。

　　学生可能对他们已经掌握了多少单词，没有太多的概念。就托福考试而言，必须掌握六千多个常用词汇，即六级英语教学大纲所要求的词汇。

突破复杂的句子结构

　　很多学生在掌握了足够多的单词时，他们仍然觉得文章阅读起来有难度，这很大程度上是因为无法理解复杂的句子结构。

　　托福阅读会出现这类句子，对于其中出现的长难句，根据对阅读文章的总结来看，主要是并列句、并列复句或倒装结构句，虽然看上去很复杂，但实际上并不难，为了提率，学生们可以专门分析这类句子，在了解之后，就会发现它很简单。

了解不同类型的题型

　　很多英语成绩好的学生在托福阅读中有时也会吃亏上当，其中较大的原因是托福阅读题型多样，学生通常忽视对题型的理解，从而影响考试的正常发挥，这样就太可惜了。

　　所以我们应该在备考前对托福阅读中会出现的题型进行充分的理解，熟悉各种问题的解答思路和技巧，这对提率有很大的影响。

　　此外，学生应该学会标记关键句子和词汇，这种方法对提高阅读效率有很大帮助，可以帮助考生找到答案定位。

　　另外，学生还应该养成良好的习惯，如果可能的话，不要边看边用嘴跟着读，这样眼睛、嘴巴并法会降低阅读速度;一旦发现生词，记住先不要紧张，根据上下文推测，即使你不会推测，一般一个词也不会有太大影响。

　托福阅读词汇背诵方法

图像植入法

　　许多人无法成功记忆单词的致命伤在于“翻译式背诵法”，但如果只是不断复诵单词，又很容易忘记。试着回忆小时候学汉语的过程。汉字经常和相关图片一起出现，根据这一经验，我们可以知道记忆单词较直接的方法是植入图像，配合意境，达到记忆的较佳效果。用这种方式记忆单词，下一次你需要使用某个单词时，就不必在大脑中搜索词库，这个单词就会自然出现，达到“不思考就出现”的状态。

　　例如，“Beset：包围”这个词有些考生已经记住很多次了，但就是记不起来了，看到背单词资料后面有一张“一群狮子围着一辆车”的图片，很快就记起来了。这就是图片的功能，它对我们的记忆有很强的刺激作用，并且会无意识地记住它。

四面楚歌法

　　面对“有若无，实若虚”，明明背过好几次却完全想不起来的单词，你需要用“四面楚歌”的方法记忆单词。把一个难记的单词放在你能看到的每个地方，字体要大，单词务必配合情境场合。例如，厕所就不适合放Yummy(美味)这个单词。让这些单词出现在有时间和视觉的地方。例如，对于不喜欢的课程，可以在教室的黑板两边各写五个单词;经常使用电脑的办公室工作人员可以下载自动切换桌面背景，并将单词设置到桌面上，一次一个单词，不怕看不见。

碎片时间法

　　大多数人中很多时间被当作无用碎片来处理，例如，考生不专心上课，上班族钓鱼和聊天，通勤族坐在车里发呆等。如果这些浪费的业余时间能得到合理的利用，记忆单词的效果会很惊人，尤其是等车的时间，这是较值得利用的“业余时间”。我们应该如何利用这个时间?需要两个技巧来配合:

1.卡片:一卡片上只写一个单词，字体应“大”。卡片越大越好，正面写英语单词，后面写中文意思，原则是你不能直接瞄到答案。

2.少量多餐:时间少、单词少、多复习。记忆单词较忌讳的是“总是下定决心许下坚定的愿望”，愿望太大不仅会让自己无法承受负担，还会削弱信心。相反，我们应该“立志长”，保持记忆单词的信念，并继续记忆下去。