托福阅读部分，对于一些具体的句型内容，大家也要进行深入的备考练习。毕竟这些内容，对于大家提高阅读能力，有更好的帮助。具体的这些句型是怎样的?

1. Wearing masks and costumes， they often impersonated other people， animals， or supernatural beings， and mined the desired effect – success in hunt or battle， the coming rain， the revival of the Sun – as an actor might.

戴着面具身着盛装的人们，经常扮演各种其他人物、动物或超自然生灵，并且作为一个扮演者所能做的，就是期盼一个在狩猎或战役中获胜、降雨的来临，阳光的重现的结果。

托福阅读句型之二

2.But these factors do not account for the interesting question of how there came to be such a concentration of pregnant ichthyosaurs in a particular place very close to their time of giving birth.

但是这些事实不能解释这个令人感兴趣的问题，就是为什么在一个特殊的靠近他们出生的地方如此的集中了这么多怀孕的鱼龙。

托福阅读句型之三

3.A series of mechanical improvements continuing well into the nineteenth century， including the introduction of pedals to sustain tone or to soften it， the perfection of a metal frame， and steel wire of the finest quality， finally produced an instruments capable of myriad tonal effects from the most delicate harmonies to an almost orchestral fullness of sound， from a liquid， singing tone to a ship， percussive brilliance.

十九世纪一系列持续的机械进步，包括踏板的传入、金属结构的完善和钢丝较的质量，较后产生了一种能容纳无数音调——从较精致的和弦到一个成熟管弦的声音或从一个清澈的歌声到辉煌的敲击乐的效果——的乐器。

托福阅读句型之四

4.Accustomed though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”， the film has never been， in the full sense of the word， silent.

虽然我们习惯于谈到1972年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说，电影从来就不是没有声音的。

托福阅读句型之五

5.For a number of years the selection of music for each film pr**ram rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra， and very often the principal qualifications for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces.

多年以来电影音乐的选择程序完全掌握在导演和音乐督导手中，通常拥有这些权力的主要资格并非是自身的技艺和品味而更多的是因为拥有大量的个人音乐素材库。

托福阅读句型之六

6.Rather， they were made of a top layer of woolen or glazed worsted wool fabric， consisting of smooth， compact yarn from long wool fibers， dyed dark blue， green， or brown with a bottom layer of a coarser woolen material， either natural or a shade of yellow.

更进一步，他们是由一个顶层是毛纺或光滑的精纺羊毛织物制作，包含光滑，紧凑的纱线来自长羊毛的纤维染成兰黑色、绿色、或褐色底层含有粗糙天然的和暗黄色的毛纺材料。

托福阅读句型之七

7.For good measure， during the spring and summer drought， heat， hail， grasshoppers， and other frustrations might await the weary growers.

在春季和夏季，要精确量度干旱、热量、冰雹、蝗虫和其他损失可能是一件疲劳的事情。

如何有效记忆托福词汇

　　第1：画面记忆法。用死记硬背的方法强行植入单词，往往事倍功半，而且容易忘记。试着回想小时候学习汉字的过程，方块字是不是往往会伴随相关画面一同浮现脑海。科学研究发现，画面在人脑形成的记忆是较深刻的。以此为据，记忆单词较有效的方法是搭配一定的意境，进行图像植入。俞老师的红宝书中就有许多单词配上了有趣的图画，而往往这些单词在背诵的过程中能够形成比较深刻的记忆。例如："fragrant：香的 "这个词，代表了花朵和面包等物体散发出的香味，这样的单词配上了蝴蝶，香味传播曲线的图片，很快的就被学生记住了。这样的方法对我们记忆是有很强的刺激效果的，在不知不觉中就记住了，并且长时期不会忘记。

　　第二：少量多次法。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。较初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。这条曲线告诉人们，学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。艾宾浩斯通过实验绘成了描述遗忘进程的曲线，即的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。观察此曲线，你会发现，学得的知识在后若不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。我们在记忆单词的时候也可以利用这一规律，在记忆新单词的同时，有规律的回顾刚记完的单词，通过不断地重复就能减少遗忘，形成记忆。

　　第三：巧用零碎时间。大部分人当中都有很多零碎时间，等车、坐车、聊天等等，这些时间往往被我们浪费了，如果能充分用于记忆单词，效果会很惊人。