雅思考试中口语一直是考生的难点，没有口语基础，又缺乏练习口语的环境，那么该如何备考，才能比较轻松达到6分或以上呢？

总的来说，要遵循以下三个备考原则。

01熟练掌握题库

题库不熟，就好比上战场没有带枪。

保持每天3-4套完整part1-part3的训练强度，也可根据自己的时间和状态进行适当的调整。

刚开始训练时可以先把想到的答案写出来，分点列段出“一、二、三”等等内容。接着对照自己的笔记说出答案。

形成固定的思维模式之后，就可以只写出答案要点。比如关键词、提示词或者重要的句型。

对所有题目和答题思路都要非常熟悉，达到随机问到某个主题都能对答如流的程度。这样口语达到6分不成问题。

02考试现场表现自然

在面对考官时，也要注意一些细节问题。

初见考官时，有礼貌地打招呼，尽量面带微笑。整个考试过程表现自然淡定，保持匀速和适中的语速，不能过快或者过慢。

如果被问到没准备过或者不熟悉的题目，可以坦然告知考官：“I don't really know much about...”，甚至也可以直接说“I don't know.”

但是这绝不是结束，后面一定要加“but...”。but之后可以说一说你对这个话题的理解，或者也可以谈一谈身边有关于这个问题的例子“but one of my friends is...and he used to tell me...”。

口语考试不是知识问答，答案没有正确、错误之分，重要的是我们能够自然、流利地表达自己的看法，切记不要不懂装懂。

03保持足够的练习时间

口语练习不能两天打鱼三天晒网，要保持每天固定地输出练习。

在练习时，尽量用英语思维来思考问题，而不是先用中文思考再翻译成英语说出来。

除了自己练习，还需要时常“停下脚步”审视一下自己目前的水平情况、缺点不足，这样才能对症下药。

很多考生就只是自我埋头苦练，到头来无非是把错误重复了多遍而已。

对于无法自查自纠的同学来说，找一个高水平的语伴对于口语的提高非常重要。很多考生也都提到了口语陪练的重要性。

专业的口语老师具备很强的专业功底，并且熟知评分规则，能“稳准狠”地抓住我们口语存在的弱点和错误，并教会我们地道的表达和改进的方法与技巧。
对于很多学生，其中包括一些做题技巧性比较强的学生，在大多数情况下都能迅速根据阅读题目中的关键词定位到文章中的位置，但是之后的事情却大多让他们"始料不及"：雅思阅读文章中的句子非常长，有的占了整个段落的三到四行，有的甚至就是一小个自然段。

每当这时，大部分备考雅思的同学就会眉头紧锁好几分钟，他们觉得看不懂句子的意思，就不知道句子中哪些是答案，只能草草收尾再匆忙转战下一个题目。大家也都知道，整个雅思阅读考试中，一个题目(包括看题;划关键词;文中定位以及填抄答题纸)所用的时间只有1.5分钟，而如果读雅思文章就用了好几道题的时间就会非常不值。因此，如何能找准长难句中的关键信息，把句子缩短是本文讨论的内容。

1 雅思阅读技巧--借用文中的"特殊符号"

雅思阅读中经常出现的特殊符号有破折号;引号;冒号;括号。其中大多情况下两个破折号或两个逗号中间所夹杂的文字信息叫做"插入成分";插入成分就是解释说明前面的信息。此外，冒号后面的内容也是起解释说明的作用。如何利用这些特殊符号请看以下的例子：

雅思剑桥真题4(以下简称剑4)上72页C段第二小段第 一句话为：Sometimes it is slow： vast bubbles of magma- molten rock from the mantle - inch towards the surface， cooling slowly， toshow through as granite extrusions (as on Skye， or the Great Whin Sill， the lavadyke squeezed out like toothpaste that carries part of Hadrian's Wall innorthern England). 很多学生一看到文中出现了magma;mantle以及granite等词就开始有些晕。其实如果大家可以看到 "it isslow"后面出现了特殊符号"冒号"，那直接看冒号后面的信息就好了;而下文又出现了两个破折号解释前面。如此一来，"vast bubbles ofmagma"这4个词就成了这句话的重点内容了。

2 雅思阅读技巧--连词来搜索关键信息

大家读到的阅读文章中充满着大量的逻辑关系，比如递进关系，转折关系或比较关系。其中大多数转折连词(but; however;nevertheless等)后面接续的都是重点，那么我们该如何利用这些连接词呢?请看下面的一个例子：

剑9上97页A段第六行有一句话是这样的：Museums used to look - and some still do - much likestorage rooms of objects packed together in showcases： good for scholars whowanted to study the subtle differences in design， but not for the ordinaryvisitor， to whom it all looked alike.这句话一共有42个单词，那么大的信息量到底哪些是重点呢?借用上文说到的特殊符号冒号后面是关键信息这一说法，"showcases"后面出现了冒号，那么冒号前面的文字都可以不用看了。如果再往下读，一个"but"转折连词就会出现在我们面前，而"towhom it all looked alike"是一个非限定性定语从句，即使去掉，主句的意思和逻辑关系也不受影响。这样一来，这句话较关键的信息就成了：butnot for the ordinary visitor这6个单词了。

3 雅思阅读技巧--使用宾语从句知识

如果一个句子中出现show;suggest;display;illustrate;indicate等意思为"表明"或"展示"的谓语动词的时候，它们后面都可以接宾语从句，而这些宾语从句大多数都比较重要。如此一来，大家就不用太去纠结主句该怎么翻译了，而在考试的时候也没有那么多时间去逐字翻译。

例如：剑桥雅思6的94页D段倒数第二句话：In Norway， after an intervention campaign wasintroduced nationally， an evaluation of forty-two schools suggested that， over atwo-year period， bullying was halved.这句话虽然有一堆逗号，但是大家可以一点点往后推：跳过InNorway这两个词，再跳过after引导的状语从句，就会发现后面出现"…suggestthat…"宾语从句，即后面是重点信息。"over a two-yearperiod"这个时间段不是重点，因此也可以直接跳过，然后大家会发现这句话就只剩下了"bullying was halved"这3个词了。