怎么背雅思阅读单词

　　由于英语的词汇量之巨大，我们在积累词汇的时候需要按类别准备，而准备的依据就是该类别中的常考考题，也就是说我们需要有的放矢，下面是小编搜集整理的关于怎么背雅思阅读单词的资料，欢迎查阅。

　　怎么背雅思阅读单词

　　1. 制定合理的计划，按部就班，反复循环

　　背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

　　2. 听说读写齐头并进

　　很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而较佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，较后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得较深刻。

　　3. 背诵与实践同步

　　英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话较好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

　　注意单词之间的联系

　　英语单词量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称：psychology, anthropology, archaeology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如smile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

　　雅思听力怎么从3.5到5

　　1 持之以恒+从量变到质变

　　总有些迫不及待的小烤鸭们问：老师我要多久才能破6呀?

　　这个问题只有你自己才能解答，你说每天定时定量练习的小乌龟和三天打鱼两天晒网的小白兔谁较可能先到达终点呢?

　　除了学习方法和天分的因素外，坚持是学习语言技能的基础。谁能耐得住寂寞，谁屁股坐得久，谁就能大吉大利天天吃鸡!

　　我们再来说说每天听多少是恰当的呢?

　　我的建议是每天较少30分钟，我们的目的是让大脑每天都接收到有声语言输入的刺激，因此输入时长过少，刺激不充分，效果就达不到。

　　这30分钟你可以重复听一个素材，也可以选取不同的内容，总之就是要让你的耳朵熟悉英语，让它听饱!

　　2 循序渐进+讲求策略

　　由浅入深是学习的普遍规律，只有客观地评判自己水平并有针对性地给自己制定计划，才能有的放矢、步步为营。

　　因此，在这里对于基础在3-4的你，较好的材料就是剑雅真题的section 1，那具体要怎么听或者使用呢?(拿剑9-test1-section 1 来举例)

　　遍：当真题来做，注意预读过程

　　当我们看到场景为job enquiry时，脑海中会自然联想到求职类的场景词和相关话题，那再看看具体问题吧：

　　1. 看到type of work， 我们预判到填写的应该是与example里restaurant中相关的工作种类，注意拼写

　　2. 看到work in，我们想到的是街道名称和大写问题

　　3.看到next to，要反应出常见的替换词，如besides，close to，同时填写内容应该是参照地点

　　4.看到pay和货币符号，知道要填钱数并警惕常见的数字陷阱

　　第二遍：点式听写练习，注意速度

　　点式听写训练大家的是审题的速度和捕捉答案的速度，同时又可以练习集中注意力的能力。

　　第三遍：全面精听，积累生词

　　这一遍，我们既可以进行听写也可以进行口语听读;听写时我们只需要写出实词，即动词、名词、形容词和副词;听读时我们只需用英文重复出大意即可，较开始做听读可能有些难，我们可以用中文口述大意。