有些同学在练习了一段时间的托福口语后发现自己的进步比较有限，明明已经练得很辛苦，但口语水平却还是在原地转圈。造成这种低效率学习结果的原因有很多，错误的学习方式是比较常见的主要原因。下面小编就来具体讲解托福口语备考中的3种常见错误做法。

托福口语备考常见错误做法：缺乏造句能力

托福考生在面对口语时常会缺乏自信，而这种缺乏自信的表现之一就是不敢自己造句子。这些同学在面对不知道怎么表达某些内容的问题时，宁可去查询各类电子翻译软件工具也不愿意自己去尝试造句，或是缺乏基础的语法和句式方面的知识，又或者只是单纯地不相信自己的能力。而这种无法造句不敢造句的问题将会对大家之后的口语训练造成很大的负面影响。

改正方法：对于存在这个问题的同学来说，首先需要明确一点，那就是托福口语对于大家在句式语法方面的要求其实并不高，并没有规定考生必须要张口就能说出各种结构复杂的句式。大家只要能够合理的搭配使用好一些简单基础的句子，再加上几个常用的从句，就完全能够满足口语考试对于考生的句式要求了。

因此，考生只需要找一本语法书来，加深一下对英语句式成分和几种简单句式从句的相关知识，就完全可以依靠自己来组织句子，如果大家还是觉得不放心，那么再参考几篇各类托福口语的范文例子学习其中的句式用法，相信也能让各位同学更有自己造句的底气。

托福口语备考常见错误做法：不敢用英语开口表达

缺乏口语自信的另一个表现就是不敢开口用英语来表达。小编认识好几位托福考生，他们的托福写作文章都写得非常好，看得出其实是很有想法英语水平也很不错的同学。但这些同学在口语方面往往表现就比较糟糕，并不是肚子里没货面对题目无话可说，而是在此之前就不敢开口表达，总觉得自己发音不到位很容易说错丢人等等。抱有这种心态的同学，托福口语基本上就没法好好练习了，得不到提升也在所难免。

改正方法：小编一直觉得这种情况纯属心理问题，想要解决这个问题关键就在于调整心态树立开口自信。具体做法也并不复杂，觉得开口容易出错丢人，那么就先找没人的地方开口练习。托福考生中的大部分都是在校学生，学生要找个没人的教室甚至空旷的操场相信难度应该不大吧，找一个这样的场所开口说，不管说对说错，总之先把开头的勇气和自信提升上来是第1步。

接下来大家可以尝试把自己的口语用录音的方式录下来，之后通过自己反复听来进行发音方面的纠错，毕竟不敢开口不就是怕发音不规范出错吗?把发音纠正好自然就有自信了。总而言之，托福口语备考肯定是需要多做发音练习的，毕竟口腔也有肌肉记忆，哪怕是很熟悉的词汇如果平时说得不够多到了考场上照样会说不出或者发音变形。另外，托福口语只是对着电脑说，而不像隔壁雅思还得对着真人说，这样一想其实托福口语也就并不需要那么紧张了吧?

托福口语备考常见错误做法：没有的意识

缺乏时间概念和训练的意识，也是托福考生练习口语时较为常见的一个问题。大家可能在刚开始接触托福考试的时候觉得口语只要能出来说得到位就好，但却忽视了托福口语部分的一个重要考点，那就是时间限制。考生能够开口答题的时间是很有限的，口语中每道题目的答题时间甚至都是按秒计算的。备考中没有进行计时的训练，就会导致考生在实战中因为说不完来不及说而被扣分。

改正方法：大家在备考托福时一定要有这样一个概念：托福口语光是会说能说还不够，在限制时间内把想说的话完整准确地表达出来才是关键所在。因此，从口语备考进入实际练习的环节开始，考生就需要按照不同题型的时间要求来进行练习，把在规定时间内说完作为基本的训练目标。

大家在进行口语训练时需要随时做好计时工作，每答一道题目都要进行计时，对于计时结果也需要分析汇总，如果是说得太慢到了时间还没说完，那么就需要考虑如何提升回答速度，从语速或是精简优化内容质量等方面来进行强化。而如果是说得太快提前较多时间说完，那考生还需要想办法填充口语内容，或是学习一些能够占满时间的标准套话，比如that’s why I believe+自己观点，或者that’ all, thank you for listening.等等。通过上述训练方式，小编相信大家就能在中顺利发挥出实力了。

备考托福阅读需要掌握什么

一、单词

　　单词的积累不是一瞬间的事,在背单词时也有无数的方法可以借鉴。

　　如遗忘曲线记忆方法：根据书中的单词分类,每做及时复习。根据人的记忆曲线，个被记住的单词要在较短的时间内不断地复习才能被深刻地记住。

　　总之，记忆单词是学习一门语言较基本和较有用的方法，尤其是为了在考试中取得。在学习的过程中，我们不应该盲目地照搬别人的方法，而是要学会思考，找到自己的方法。

二、把握文章主旨

　　首先，新托福的每一篇文章都附有标题，你可以通过标题对文章的格式、内容、可能引用的文章写作格式三个方面来全面把握文章。

　　其次，每篇文章的长度从原来的300-400字增长到现在的700字左右，段落从原来的2-4段增长到现在的5-10段，掌握文章大意的能力是极其重要的。

　　要在短短的3-4分钟内完成这个任务，我们就需要对段落结构，段落大意，以及段落之间的结构即文章的提纲来把握准确程度。

三、泛读能力

　　所谓泛读能力，是指在短时间内掌握文章内容的能力。在段落主题句的阅读中，我们需要阅读8-15个句子，并在3-4分钟内完成这些句子的阅读并总结文章的大纲，这要求我们熟悉托福的句子结构。

　　对于托福阅读，长句和混合句一直是较大的障碍。解决这个问题的方法是在泛读技巧中阅读主句，即分析每个句子的结构，找出主句，然后加入其他元素的细节。