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发布机构：国内知名外语培训学校时间：2023/10/24 12:07:42点击：973
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托福阅读的坏习惯
句子理解模棱两可
那些阅读成绩徘徊在18-22之间的同学的共性的地方除了单词混淆严重，其次较明显的便是句子理解模棱两可。他们在理解句子时会忽略结构，而凭每个词汇的意思、顺序机械地组合意思，其实这种理解往往是不准确的，不仅会产生歧义，还会造成上下文逻辑不顺畅、重点不明。
此外，这些同学由于缺乏严谨态度，会自以为已经理解了作者的意思，而不去与正确的文本核对，因此细节错误居高不下，制约分数的进一步提高，大大延长了瓶颈期。与之形成鲜明对比的是阅读成绩在28分以上的，对于这些同学，文章中的每一个句子意思是明确的、固定的，这种确定性是由语法、结构和单词在特定语境中的意思共同支撑起来的。
只刷题，不总结分析规律
很多考生都会有这样的困惑：在单词几乎都认识，句子能够准确理解，文章、问题和选项都能看懂的情况下，还是可能选错，而且往往无法理解自己为什么会错。
这种问题看似难以理解，但其实几乎在所有备考的同学中都有不同程度的存在。这也是为什么很多同学即使已经做了大量练习，似乎也没有特别明显的进步的原因。往往是由于对于考试的理解并不透彻，不清楚考点所在，不知道正确答案的判断依据，也不了解正确选项和错误选项的特征。
先通过新托福指南深入了解考试特点，再通过大量的真题练习，分析考点，总结规律。建议每次练习先严格按照考试要求完成，再去分析和总结，以帮助找到适合的答题时间分配策略。
模考不
模考存在的意义在于让同学们了解到自己的水平，更好的规划时间和学习强度、重点。所以如果模考成绩与实际考试分数悬殊很大，参考意义也就下降了许多。所以对于在家里刷题、模考的同学，模考时一定要，否则阅读单项的成绩会高出很多。
提升托福口语能力的办法
1、猜测的能力
若属于同种籍间，在交流基本上问题不大，由于地方语言不通的情况下，文化也是一样的，就算靠猜也可以把对方的意思猜出来。但是在中的教学当中，不能够“猜测”。可是在语言的学习当中，猜测很重要。你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方进行猜测。不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。
2、英文表达的能力
大部分考生对于口语方面并不不重视，因此平日里就不怎么练习。口语的反应时间不长，表述太过简单，而且还有很多中文的表达方式以及语法上的错误。包括代词部分，时态乱用以及词汇匮乏。
建议考生在平时准备时，好每天都把3个比较复杂的句子翻译一次，中文翻译成英文。这样的练习，能够有效的帮助大家提高自己的语言能力，而且还能从中体会到中英文之间的差异，选择使用十分地道的英文表述方法。另外，特别提醒要多留意一些生活里的感触，能够给大家的回答增加不少的内容。
3、传译的能力
很多同学认为，想要学好英语，那么从逻辑和观念上就要抛弃自己母语的思维方式。但此方法是不正确的，衡量口语的关键的标准是传译。若想让口语练习有效果，一定要理解美人的思维方式以及对于中英文的不同，把握大方向的前提才能够取得有效的进步。
4、词汇积累的能力
在新托福里，时常会有学术类的专业词汇出现，向像生物类、医学类等的专业词汇。因此考生必须要在记单词时，再注意一些专业类词汇，就算不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，别让这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。
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