如何提高托福听力能力

　　1.复习材料：以TPO真题为主，由易入难

　　真题无疑是较宝贵较重要的复习资源。平时训练中不断积累的经验能帮助自己在考场上面对机考这样的方式不会觉得生疏和紧张。

　　如果你要考，必须要认真钻研TPO。TPO可以在网上下载，建议大家下载模考软件，这样可以熟悉考试界面，倒计时的答题模式也能让我们更理想地控制答题时间，有紧张感，改善听力状态。

　　适合用来练习听力的材料包括：老托福听力材料中Part C的lectures、TPO讲座、SSS(即：科学美国人)。TPO讲座很长，可以选取正确率较低的文章分成几次来练听写。同时，新概念英语第三册和第四册的lectures也可以用来练习。

　　2.集中解决：为何听不懂

　　很多同学在交流中，简单粗暴的用听不懂三个字概括自己的听力状态，显然他们并没有细致思考和检讨过原因。但实际上很多人主要面临的是以下几个问题：

　　(1)生词太多

　　诸多研究表明，在录音材料中的很多生词是没有存在意义的，它们只是作为干扰信息存在，而实质上却和题目没有任何关系。

　　所以，大家首先需要明白一点，你只需要掌握高频的场景单词即可，这些足够帮助你应对考试拿到基本分数。

　　在听力训练中，不能过度纠结自己听不懂的内容，因为这样的纠结没有意义，如果是屏幕上出现的生词可以在白纸上做简单记录备用。

　　另外，根据上下文猜测生词的含义，或者结合解释类信号词，例如mean,in other words,that is to say等，也往往让我们体会到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的奇妙感受。

　　(2)单词能听懂，句子听不懂

　　少数同学将托福听力尤其是讲座的单词作为学习重点，花费了大量时间去背单词，却忘记了很重要的一点：没有单词是万万不能的，可光有单词也是万万不能的。

　　单词是理解的基础，可是需要结合语法，句型等多重角度。尤其需要熟悉场景考点，建议大家在训练中，多多采用听写、跟读甚至复述等模式，摆脱只理解单词的模式，提高整体的理解能力。

托福阅读有哪些题型

托福阅读词汇特点

　　托福阅读词汇量要求与托福考试的总体要求一致，要求至少有六级水平的词汇量。这个词汇要求是因为一方面托福阅读中的词汇题型约占托福阅读的1/4，直接考查词汇的语境意思。如果考生有足够的词汇量，基本上可以应付出现的词汇题目;另一方面，因为考生对文章的理解决定了阅读速度，所以考生需要具备这些词汇，才能在不受词汇干扰的情况下有效阅读。

　　除了词汇要求之外，托福阅读中的许多学术词汇也是一个很大的词汇特征。

托福阅读长难句类型

　　托福阅读中多的是结构复杂的长句，考生在阅读中很容易看不到句子的要点，所以很容易理解错误或受到影响，而浪费阅读时间。

　　托福阅读句子有四种基本类型:复杂修饰语、大段的插入和同位语、倒置和省略。其中，复杂修饰语是较常见的长难句形式，根据修饰语的分类，复杂修饰语等长难句可以分为状语、定语、同位语从句修饰、介词短语修饰和分词修饰。

　　托福阅读中的这四类长难句只是基本形式，当它们真正出现时会互相组合形成更复杂的句子结构，如果考生能够识别这些句子类型，阅读效率就会更高。

托福阅读文章类型

　　托福阅读文章来自北美大学教科书，学术严谨。在托福考试指南中，阅读托福文章大致可以分为四类:分类、比较、因果、问题和解决办法。如果一篇文章是针对某个话题进行分类和讨论的，那么文章的类型就是分类，通常这种类型的文章的结构相对清晰;如果阅读文章中有两个话题，并且对话题的许多方面进行了比较，那么文章类型就是比较;如果一篇文章讨论一个现象，并且花大篇幅来讲述这个现象的原因，那么文章的类型就是因果，或者称为现象解释型文章;如果文章中讨论的话题是一个问题，并且文章讲述了如何解决该问题，那么文章属于问题和解决方案类型。