托福100分怎样做到

　　托福考到100分算是中等水平，要考到也不是一件简单的事情，我们要怎么做到的。下面是小编为大家整理的关于托福100分怎样做到的相关资料，希望帮到大家。

　　一.听力备考：

　　1.记录句子逻辑关系词，掌握易出考点逻辑是连接一篇文章的筋骨脉络，每一篇托福听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系。句子之间常见的逻辑关系有转折、对比、因果、顺承、举例等。逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的。一旦出现逻辑词，就很可能跟出考点，所以听清逻辑词，并迅速记录下来，能够使得文章内部的关系和顺序一目了然。

　　2.在准备新托福听力时运用“题海战术”并不一定是个明智的选择。换句话说，不求质量地做二十套题目可能获得的效果还不如精益求精地做三到五套题目，因此在准备新托福听力时，精听应是本质提高听力能力的关键。精听指的是在做完一套题目后，再认真地多次重听，目的是尽可能体会考点的设计手段，说话者表达信息的方式，在不看听力原文的情况下，尽能通过自己的努力听出更多的单词，加强词汇的语音记忆，同时纠正自己的发音。

　　二.口语备考：

　　1.可以借助看英语电影，从而练习托福考试口语和听力是一个不错的办法。想要了解电影情节事实上大家根本不需要十分清楚每个单词，但必须加上英语对白的情况下有助于你更好的理解，这也是锻炼你阅读的一个很好的办法。电影需要选择的是大家都可以理解的。对白比较短的电影是不错的，由于其可以有充足的时间去理解消化你之前所听到的。爱情片通常就是这种形式。一开始不要选择太难的，不难自信心很快就没了，选择适合自己水平的电影。

　　2.听英文歌学习托福口语是相当有趣的。以后大家是能够试试在卡拉OK或在自己家唱英文歌。在自己与其它人使用英语对话时注入有的感情的情况下，可以帮助大家更好地理解你。听时能够培养自己对英语的感觉是语感。较初时别太在于能听懂多少单词。网上很多地方可以下载到0元的英文歌曲，好好利用这些资源。

　　三.阅读备考：

　　1.在选取定位词的时候我们还要注意托福阅读考试中的一些常考的考点，比如题干中出现了因果类或者转折类的逻辑词，或者比较级，或者一些否定词的时候我们一定要用这些词去定位，因为这些词非常的好找，单一性强，很容易定位到答案句。同样，在阅读文章的时候遇到这些常考的微观考点的内容的时候也要仔细阅读，做到详略得当，不漏过考点信息。

　　2.有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

　　四.写作备考：

　　1.修改的过程就是一个提高的过程，不能写完了不改就扔在一边，那样只能停留在原来的水平。推荐大家先不写几篇，写完一篇就立刻打印出来逐字逐句修改，把过于简单的词和句子一一替换，注意别用太难的词和没把握的词，能用到6级词汇就差不多了，如果想要添加一下较难的词汇建议大家用词典将相应单词查找出来，用进文章里，并且将这个词的含义，词性，用法以及搭配都摘抄到笔记本上。久而久之，你便会形成自己的单词库，还能在无意识间扩大词汇量。

　　2.词汇要求：按笔者对托福写作题认真分析和多次参加托福考试经验，我认为词汇的要求应该是4000―5000个积极词汇。其中，学习词汇三个重中之重便是：①动宾搭配。 ②介宾搭配。 ③修饰原则。 此乃应对新托福写作词汇要求之三大利器。

10天提高托福写作方法三：

　　1.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予较大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

　　2.切题是写好文章较重要的前提。有的考生抱怨，自己感觉文章内容丰富、语言生动流畅，得分却不高。其实，文章跑题是分数偏低的主要原因。因此，审好题、审清题在很大程度上关系到整篇文章的成败，绝不可以掉以轻心。审题，不仅要仔细研究题目，还要结合给出的提示句加以分析。首先要明确文章要写的内容，即文章要围绕什么主题来写，这是增加整篇文章切题的关键;其次，确定文章所需的主语人称，人称混乱是学生常犯的一个毛病，而在审题阶段确定人称是避免文章人称混乱的有效途径;第三，注意文章对动词的时态、语气有无特殊要求。

10天提高托福写作方法四：

　　1.草拟提纲时，要紧紧围绕提示句，尤其是提示句的关键词，尽量多地扩展提示句所提供的信息，从而基本构筑出文章的框架。在扩展提示句时，要注意，可以原封不动地照抄提示句中的关键词，但是不要照搬提示句中的词组和句子，一定要变换意思相同的表达进行替换，这是显示考生语言应用能力的重要一环。为了避免段落内容跑题，要从提示句中的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下所联想到的东西：可以是句子，也可以是词组;可以是英语，也可以是汉语。然后对所记录的内容进行筛选，选择较有代表性的内容草拟出文章的提纲。

　　2.在托福的学习中，我们经常讲究的就是一个字“背”，我们听惯了某单词“牛人”在一个月之内成功“背”下5000+单词;或是什么购买托福词汇等等。但是，仔细琢磨琢磨，单词的究竟应该是“学”还是应该“背”呢?与其去机械记忆每一个单词的拼写，不如去体会英语的发音规则。这样的学习，即使我们碰到冗长的词，大致也能够大概看出它是如何发音，怎么拼出来的了。