雅思阅读提高技巧
1. 丰富词汇
词是语言较基本的成分。如果不掌握一定数量的词语，雅思写作就无法写出好文章。雅思写作要写好文章，就必须善于从众多的词语中选择和运用较恰当的词语。
所以扩大和丰富自己的词汇量易锯商雅思写作能力的基础。
2.重视阅读
要有效地提高英语水乎，必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为写作提供必要的语言材料。
作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。
反过来，这也会有效地提高学生的闻读理解能力。
在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近中学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。
由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。
在雅思写作课堂上，教师讲解课文。船也都着重语法，而极少分析篇章结构，正是由于以上原因。阅读一些启发性强，能触类旁通，有助于写作的例文自然是很有必要的。
至于一些离现实生活较远，句子复杂，含意深奥的文章，则不必在上面多花时间。
雅思口语对于很多考生来说，都是一道难以越过的难关，想要跨过这道难关取得，就得避免出现一些常见的问题，加强练习，扬长避短。那雅思口语考试中考生容易出现的问题有哪些呢？赶紧跟着朗阁雅思老师来了解下。

 

雅思口语误区1：你应该记下所有话题对应的所有问题的答案

首先，请你摸着良心诚实地告诉我，你，做得到吗？雅思每期轮转着的题库足足有有三本书那么多，你，都能背的下来吗？就算你全背下来又能怎样？背答案往往会导致声音过“平”，缺乏停顿和语速的变化，所以表达能力（Pronunciation&Fluency）还是毫无进展，一半的口语分数可都全靠它了呢！

那考试时，没有拿到背过的题目的你，咋办？害怕？紧张？不知所措？好了，考试钱又变成了一次无私的捐款。而这会发生的概率无限逼近，因为对于Part3来说几乎没有作用。在Part3中，考官会根据你的答案随机提问。而且，一旦他们发现你在背诵，那分数可能较多只有5.5了。

 


雅思口语误区2：你需要尽可能多地学习使用惯用语（idioms）

其实呢，使用惯用语是可以的，但是必须增加你是在正确合适的场景下使用的，不准确的使用反而会降低LR（Lexical Resource）词汇项分数！请看：It drives me up walls when it rains dogs and cats.

但是考官形容他看到这话的感觉却是如同脸上突然被对面的考生重重地打了一拳。因为，正确的俚语是‘drive me up THE WALL＇， ‘It rains cats and dogs＇，是猫和狗！猫和狗！猫和狗！同《猫和老鼠》一样的顺序，记住啦？所以，用俚语一定要要求自己，不用则已，一用必对！

 

雅思口语误区3：想拿就要使用大量的新奇或不常见的词汇

 好了，我又想问了，你咋知道是词汇上紧紧拖住了你上分之路？咋就这么确定是口语四项评分之一的LR上出了问题？

请记住考官的吐槽：“别去背大词儿了，你们的词汇分往往都是四项分数里面较 高的！词汇并不是你们的问题，主要问题还是糟糕的流畅度和发音”

其实，对于雅思考试而言，考生们需要的是能够讨论相对较广的常见话题，这也并不并需要你使用一些“新奇的词汇”才能达到要求。

不仅如此，使用不常见或者词汇未必有好的效果，但是给出更多的细节并用不同的方式去表达是确定一定以及肯定让考官眼前一亮。

 

雅思口语考试时态的错误表达

1.“时态不能连贯使用”：稍不留意，在口语表达中就容易出错。

 其实，在说话的一开始我的时态运用比较准确的，例如：“When I was a child…”，可是说着说着，不知不觉就不再继续使用同样的时态了，于是故事就变成了下面这个样子“…I often play outside with my friends.”。

 

2.“千篇一律”：过分依赖熟悉的易于使用的结构，表达缺乏多样性或灵活性。

一个单词，一种时态是不能够走遍天下的，比如使用“will”造句的一般将来时，而这种结构并不能用来讨论各种不同的时段，例如，“I am a college student. Every day I will have many classes.”。

 

3.“急于求成”：熟练各种复杂结构的句式，但将它们组合使用容易出错。

 比如常常能听到一句高难度的虚拟语气组合的漂亮 “If I had the chance， I would prefer to visit the beach，”，当你正期待接下来的好词好句时，却听到：“because in my hometown there have many mountain”。