托福听力得分率的方法

　　首先文章要听的懂。

　　在新托福听力中，听的懂很重要，听的懂包括听懂词汇，听懂句子，在听完一遍之后要做到心中有数。听得懂才有可能在答题过程中，把题目作对。如果大家不知道如何听?或者不知道怎么听重点，大家可以根据听力13原则，根据信号词掌握听力的重点。

　　其次笔记要记得准。

　　在增加听懂之后，知道重点信息然后再进行记笔记。记笔记的目的是辅助记忆，但是那些听力大牛能把细节都记住就不需要记笔记了。一般情况下，要求学生进行记笔记，因为托福听力的段子比较长，如果单靠记忆的话是不容易记住的。托福听力笔记要记得准，要先掌握笔记符号，利用符号缩写记录信息，节约时间。因此，只有笔记记得准才能真正辅助脑力记忆。

　　第三根据题目定位要速度。

　　在听完一遍音频之后，笔记也记完了，这个时候就要开始答题了。在答题的过程中，首先要扫描题目，在题目中找出关键词，根据关键词定位到笔记内容。在这一过程中，以名词为主作为关键词，进行定位，这种定位比较明显，尤其是文章中出现的专有名词或者特殊的年月日都是定位的好词汇。

托福听力Task 4

　　第四题是综合口语任务的第二道题。 在这道题中考生需要先读一篇学术类短文，然后听一个教授有关此话题的讲座的节选。之后，考生需要根据听力和阅读材料答题，答题时间是60秒。

注意:

　　本题中的话题涉及很多领域:生命科学、社会科学、自然科学和人文科学。尽管本题中的材料带有学术色彩，但是考生无须事先对材料涉及的领域有任何了解。不管考生的学术背景如何，一般都能理解材料中的语言和概念。

　　短文长度通常为75--100词。它会提供一些背景知识使考生能够理解接下来教授的讲座。短文对材料的处理一般比较笼统和抽象，而讲座通过扩展事例、举反例或运用短文中的概念，通常会更具体、更详细。回答这道题时，考生需要依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合和表达。

托福听力Task 5

　　综合任务中的第五题和第六题不包含相关的阅读文章。在第五题中，考生会听到一个有关校园场景的对话，然后回答一个关于这个对话的问题。对话中两人通常会讨论一个问题并提出两个解决方案。问题可能与其中一个人相关，也有可能是他们两个人共同的问题。

　　听力材料之后，考生通常需要简单描述对话中的问题，并针对对话中提到的解决方案表达自己的观点。考生有60秒的答题时间。第五题涉及的话题都是普通的日常情景对话或是学生在学校中可能遇到的问题。

注意:

　　第五题中典型的对话发生在学生之间、一个学生和一个教授或一个学生和一个学校管理人员之间(例如，教学助理、图书管理员或其他管理者，等等)。问题包括:安排上的冲突、不得已要请假、得不到想要的资料、学生选举、手头拮据，等等。在有些情况下，问题同时涉及对话中的两个人，他们必须想出一个共同的解决方案。在其他一些情况下，问题只与对话中的一方有关系，那么这一方将说出他/她的问题，另一个人或两人同时想出两个解决方案。对话通常持续60--90秒。

　　对话结束后的问题包含以下部分:首先要求考生描述对话中所讨论的问题，然后说出自己偏向哪一个解决方案(注意:不需要两个方案都讨论)，较后解释为什么偏向那个解决方案。考生解释自己偏向某个解决方案的原因时，可以引用对话中的信息，也可以加入自己的经历。例如，如果考生的亲身经历与对话中的问题类似，并能说明为什么偏好某一个解决方案，就可以用此来说明缘由。注意，正如其他需要在两者之间作出选择的口语任务一样，选择哪个方案并不重要，无所谓正确或错误。考生的得分与选择哪个解决方案无关，而是取决于考生如何描述问题及解决方案并给出作此选择的理由。