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发布机构：国内知名外语培训学校时间：2026/2/22 12:04:40点击：290
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家长如何提高小学生英语口语水平
培养小学生的英语口语能力不是两天的事，对他们的口语训练不能急于求成，而是要持之以恒。下面就来说说家长如何提高小学生英语口语水平，千万别错过。
1.利用图画书，进行语言训练
家长在教育孩子认识周围具体事物进行语言训练的同时，也可以借助书籍来教孩子说英语。例如购买一些看图说话和文图并茂的小图书等。这些形形色色的图片，形象生动，容易引起孩子的兴趣，也容易被接受。
家长在教孩子看书时，不是照本宣科，而是要边看边说，将书页上的内容概括成为一句或者两句话，用简练、生动、形象、适合孩子们口语特点的语言来说，让孩子们感到亲切，便于记忆和回忆。
2.大胆想象，培养口语
想象力是孩子的天性，只有喜欢想象才能有所创造。孩子的想象就像童话故事里的宝藏，丰富而神奇。如此庞大的资源宝库，为何不从自身出发，充分利用起来呢?
例如，在雨后看到彩虹，家长可以问彩虹是什么样子的，你想用它做什么?让孩子用英语说出来，但你要允许孩子充分展开想象的翅膀，畅所欲言。
鼓励孩子追求“标新立异”，说出自己丰富多彩的想法，让孩子在个性问答中插上想象的翅膀。这不仅可以培养儿童的想象力，还可以锻炼孩子的英语口头表达能力。
3.借机发挥，培养口语
鼓励孩子在亲朋好友面前用英语讲笑话，或者和别人分享自己的生活经验，比如度假、旅游等等。平常听孩子讲英语时，要多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬。
比如“我很喜欢你所描写的人物，很生动，你能不能多说一点?”等等，让你的鼓励为孩子的英语口语起到推波助澜的作用。
4.编创故事，培养口语
很多小学生都喜欢听故事、编故事，这取决于他们的年龄特点。家长要懂得把握好这个特点，用故事来培养孩子的说话能力，提高他们的英语口语表达能力。
结束了用英语怎么说
finished
done
through
这三个词在意思上都表示，“做完了”，“结束了”。但是在英语中，这些词的使用上还是有些细微区别的。今天就带大家粗略的理解一下。
一般来讲，done都会用在具体的物件或者是事儿上，比如说"cooking is done(饭做好了)"，"work is done(工作做好了)";而finished更多用在人上，比如说"I have finished.(我好了。)"
I am done 这种表达就好像“做”的对象是我，我被“做完”、“结束”，显然你肯定想表达的不是这个意思。如果你说我做(完)了，通常你会表达为"I do"或者"I did"，"I am done"听起来就怪怪的了。
"I am through" 更像是个俗语，意思是你已经完成了，像是" I am through the course"这句话，它是一个正确的语法用法，但是用起来又有点 "I am through with you"(我和你的关系结束了)，这里包含着不止是课程结束这一种结束，还有很多衍生的其他方面的结束。这样的表达并不是特别标准，但是还是被广泛的运用了。
When you have finished eating, please don’t say that you are done. People are “finished.” Roast is "done".
当你吃完饭时，请不要说you are done。人做完要用finished。烤肉做完才用done。
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