鄂尔多斯哪有靠谱托福冲刺培训班
发布机构:国内知名外语培训学校时间:2026/2/18 12:47:58点击:374
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如何短时间提高托福阅读速度
一、泛读(fast extensive reading)6
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章,要求读得快,理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额,定额要结合自己的实际,可多可少,例如每天读20页。
二、计时阅读(time dreading)
计时阅读每次进行5~10分钟即可,不宜太长。因为计时阅读,精力高度集中,托福阅读时间一长,容易疲劳,精力分散反而乏味。
三、寻读(Scanning)
寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种阅读技巧。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等,而对其它无关部分略去不读的阅读方法,可以很快的定位托福阅读试题中要找的信息。
四、略读(skimming)
略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing),是一种专门的,非常实用的托福阅读技能。
所谓架构意识,就是在听一篇文章的时候,首先熟悉了出题的思路,之后会带着思路去分析文章的结构,而不是通篇就是听下来而已。
对于托福听力这门课,很多学生都觉得非常头疼。主要是同学们老有一种疑问,就是因为不知道哪里重要,所以不知道该记什么。或者是很多人就按照自己中式的习惯去推断,应该考什么。但是也还是抓不到重点。所以我们今天就来讲讲文章的架构意识。
所谓架构意识,就是在听一篇文章的时候,首先熟悉了出题的思路,之后会带着思路去分析文章的结构,而不是通篇就是听下来而已。如果说同学们可以通篇都听懂,当然不具备这种意识也是没问题的。但是大部分同学显然不具备这样的能力,所以我们还是需要去抓重点。
所以在同学们要多去研究托福的出题点。
其次,同学们在听的时候尽量要去区分一下每句话之间有没有联系,上一句和下一句话之前有没有关系。如果是在讲同一件事情,我们就知道那是同一意群的信息。但如果上一句和下一句明显在讲不同的东西,我们至少要意识到新的意群开始了。划分意群,才能明白文章大概讲了几个意思,而抓这些核心是较重要的。很多时候托福真的就只是考这些核心内容而已。所以并不需要事无巨细的去听,尤其在你听不懂的情况下,那么抓你听懂的大概意思就是第1步了。
下面我稍微举个例子来说,比如新旧理论,这在托福听力里面是较常见的一个考点。很多的文章,都会在文章刚开头提起一个理论。但是之后也并没有继续讨论这个话题。而是开始其他新的话题。但是大家心里要提醒一下自己,文章在这里提这个话题是为了什么呢?总不是无缘无故的吧?那么后面还会不会再讲这个话题呢?结果到后面果然听到对于这个话题也许有了新的解释,要不就证明旧理论是对的,要不就是推翻了旧理论。而且在出题的时候,有的时候是只考其中一个理论,但是很多的时候是新旧理论都考的,会出两道题,那么在总共6道题中,有两道题都可以根据这一理论作对,那么大家觉得这个理论重要不重要呢?
所以从今天我讲的这一个点里面,大家是不是就可以看出来,如果你对于托福出题的套路有所了解的话,是不是马上就知道该记什么?该听什么了?所以建立起出题点意识真是非常的重要。
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