托福阅读材料有哪些的内容

　　1.OG

　　OG的重要性不言而喻，虽然它的阅读被很多人反映为比真正的考试简单，但其风格是好接近真实考试的，毕竟它是ETS自己的资料。

　　2.Delta

　　托福阅读Delta作为非ETS出品的教材，阅读部分实际上质量还可以，虽然前面的阅读训练篇幅并不多，只有好后四套模拟题篇幅和真实考试一样，但阅读文章本身的难度和考试比较接近。但也因为里面的题目实在太简单了，所以如果你在做Delta，你不仅要做对，还要尽可能地读懂文章。

　　3.北极星学生用书

　　北极星学生用书好后几页的题目也是由ETS练习供的，与***还是比较接近的。但是对于有良好基础的人来说，书前面的大部分内容用处不大，所以这本书性比价并不高。

　　4.巴朗模考

　　巴朗模考的阅读难度要比考试容易一点，难度与Delta相似，但里面的选项比Delta更好，不是都很容易。

　　5.Kaplan模考

　　Kaplan模考的托福阅读难度比真实考试要大些。它也是目前比托福阅读考试更难的复习材料。因此，在考试前用Kaplan模考练习阅读可以帮助克服考试时的恐惧情绪。但做出的Kaplan成绩不理想时也不用太担心，毕竟它比考试更难。

　　要注意的是，Kaplan模考有很多乱序题，而真实考试中的大部分题目都是按顺序写的。

　　托福听力在答题时如何获取信息

　　，在听从别人谆谆教诲之前，作为考生的你要熟悉自己的考前水平——也就是说你首先要测试自己的听力水平。

　　我推荐大家暑假利用好新托福考试的指南第四版，里面的题目出题风格非常符合真实的考试。如果你发现自己根本听不懂、思路跟不上考试语速，这就说明你的语音识别存在问题了。关于语音识别训练的问题，我在这里略谈两点供大家参考：1. 语音识别和单词量没有必然关系。原因很简单：大家都一定学过ocean 这个单词，但是听力考试不是依赖我们的眼睛去识别英文信息，而是依仗于我们的耳朵。如果考试的时候ocean 这个单词你的发音和托福考试不一致的话，你是无法识别出这个信息的。此外，托福考试往往是“小词大义”。比如听力考试会出现 oceanic 这个单词，如果大家平时没有语音库积累的话，这个单词很难会被考生所辨识出来。这样的例子有很多，比如：total—totality, strategy—strategic. 而这就给我们出了一个难题：假期怎么把托福单词背好。2. 语音识别要日积月累，方法不可少。我推荐大家暑假每天坚持练习跟读。“跟读法”指的是我们要和外界语料一起朗读素材，并且中间不停顿。因为如果是每句停顿跟读的话，你就无法体会语速和语流的意义了。那么，那什么材料练习跟读呢?我建议大家选用托福考试的素材，譬如市场上流行的Delta, Longman等等。久而久之，你会慢慢发现自己的发音也就提高了，而这对于新托福的口语考试是大有裨益的。当然，你也可以跟读历年托福听力。

　　通过刚才的介绍，大家一定明白听力的基本功在于语音识别。语音关不通过的话，一切考试所谓的技巧都沦为下谈。也就是说，对于第二语言习得的我们，学好英语只能靠有强有意识的思维来进行，单纯的追求外界学习氛围是没有意义的。大家试思考：如果假期你每天泛听会有意义吗，比如说天天早晨打开音频放英文会让你提升听力水平么?

　　第二，学会“主动地”获取主要信息。

　　培养“结构化的听力思维”。新托福听力文章很长，如果你是被动去听的话，我相信不过4分钟你就开始疲惫了。深陷劳顿的你怎么可能听好后面的信息呢?如果你无法掌握剩下3-4分钟的信息如何去从容作答呢?所谓“结构化的听力思维”是指考生能准确把握听力素材的结构，能够主动地去区分细节和主题，能够有意识的分清哪些语言是跑题的内容。根据这些判断，考生自然能够预测考题的出处。也就是说，一个好的听力者，不是他的精力很充沛，而是他能捕捉到托福考试中的 “信息”，而这些信息恰恰就是考试的重点。这个能力和我们的托福阅读是相通的，大家可以拿历年的旧托福听力中PART C来练习，有针对性地摘要其核心观点，从而慢慢培养成“主线不丢、层次清楚”的听力思维，不再拘泥于一句一词。当然，你也需要学会如何处理陌生单词。