关于托福考试，一个经典的认知误区就是对自身口语能力的错误判断。可能不少童鞋都会羡慕那些能和老外“无障碍交流”的人，觉得他们的水平肯定能拿到口语。然而，事实真的是这样吗？

其实，能和老外“无障碍交流”这个标准非常模糊，如果我们用托福口语考试的标准来衡量，许多自认为可以和老外“无障碍沟通”的同学，是拿不到单科≥23分成绩的(托福口语单科30，考生此项均分18分)。

大家需要搞懂的地方是，口语的提为两个部分:

1. 表达自然性的提高

2.交流能力的提高

表达自然性的意思是语音语调等看似基础，但对我们日后表达的自信，流畅表达观点的能力，沟通效率等非常重要的必须能力。就好像想要顺畅地开高速路，得先通过小路、大路的驾照考试练习一样，没有基础保障的实践，就容易漏洞百出，上阵心慌。

在小编看来，很多童鞋对于“交流能力”的理解是有误区的：

我们觉得能“听懂”老外的话并和对方进行对话，就代表自己有不错的交流能力了。而事实上，可能大部分同学并不具备和老外像本国人一样自然、自信、漂亮地进行生活日常对话，及对于某些如教育、经济、哲学、政治等话题深入沟通、交换意见的能力。

所谓的交流，并不是简单的听懂对方说什么以及让对方明白你说了什么，而是要像说母语那样自然的沟通，对方说的梗你能接住，你表达的观点老外能瞬间理解，这样才能算是合格的交流能力。

也就是说，简单的互相听懂，距离所谓的“无障碍交流”，其实还有很长一段路要走。
而其实托福口语的标准(≥27)很简单：

说的顺，几乎没有不自然的卡顿、磕巴;

语言没有很多语法错误，内容表达效率高一些;

语音语调整体比较自然，发音、语调如果很地道，会有很不错的分数加成。

口语好的标准，自然是仁者见仁智者见智的，但是在小编听了太多那些觉得和老外“沟通无障碍”但却托福口语分数非常一般的同学的抱怨，我觉得还是有必要解释一下“无障碍沟通”和“不错口语水平”之间的区别。

这里的逻辑不能错：

一个托福口语≥27分，表达能力强，交流能力佳，语音语调地道的人，是可以和老外“无障碍交流”的。

但却不能说：一个和老外经常说话，感觉可以和他们“无障碍交流”的人，就肯定表达能力强，交流能力佳，语音语调地道，且托福口语铁定≥27分。

能和老外“无障碍交流”的这个标准其实非常模糊，我们换个角度思考一下，如果有很多老外，把和你说话当成练习中文的机会，在你时间有限又不太想打消对方积极性的情况下，你是不是不会频繁指出对方发音、语法、意思方面的错误? 

同时，你也不太可能和对方进行非常深入话题的讨论，因为往往交换意见的交流会变成你单方面的中文课堂…

我们在相对更为舒适的Conversation情境下说英文，往往会对自己的真实语言水平有不太直观的评价。因为谈话内容往往重复性高、语言简单，同时也没有规定时间让你必须准确、自然地说清楚你的个人观点这种比较严苛要求的束缚，“无障碍交流”事实上对于很多人都是触手可得的。

所以，不用羡慕那些所谓的能和老外“无障碍交流”的人了，考试的分数取决于整体，根植于细节。整体的流畅性，如果没有正确的发音、语法、表达积累的辅助，也无从谈起。平时多下工夫，把发音、语法、表达积累练好，口语妥妥的~
词汇量很关键

　　从某种意义上来讲，你积累的英语词汇量的多少，影响着你在托福考试中取得的成绩。如果说你具备的词汇量达不到基本的要求，即使你的语言能力再强也过不了托

福难关。之所以说词汇量的重要性，想必就算小编不加以强调，大家也都会很清楚。

　　试想一下，如果你掌握的词汇量不够多，当看见一个完整的句子时，你觉得你可能将整个句子要表达的意思理解清楚吗?所以说，想要训练阅读能力首先就要从词汇量

上下手，只有掌握足够多的词汇后，你才具备他警告阅读能力的标准。

　　知识储备很重要

　　当一个人知道的东西多了后，在面临问题时，就会显得更有自信，解决问题也会有自己的路子。这样方式在阅读能力训练中也同样适用，考生利用业余时间丰富自己

的知识面，对各国或各地区等相关文化及常识有一定了解后，在参加托福考试时，当阅读到自己有所了解的东西后，解题试题时就会比较有自信和感觉，不会因为自己的

不了解或是不清楚，对文章要说的东西特别盲目。相信每一位考生在解答试题时，如果阅读到自己熟悉的文章后，解答试题时也会比较快。答题的准确率自然而然的也就

会有所上升。

　　做题顺序要注意

　　考生在解答阅读试题时往往会存在一定的误区，认为想要解答试题必须要阅读整片文章。小编在这提醒各位，这种理念是错误的。阅读文章的做种目的还不就是为了

解答试题?只要能够准确的解答试题，不完全阅读文章页是可以的，有没有人会问你，全篇文章的详细内容，所以说，阅读时要秉着做题去阅读，而不是为了阅读而去阅读