GRE写作中Argue写作技巧

开头结尾

　　Argue和issue不一样，开头结尾都有迹可循，这个也许是能搞出模板的东西。考试的时候我都是一边写开头一边想错误。等开头写完了，错误也找全了。开头一般说，这文章标明，因为(照抄原文)，所以(原文)，作者于是得出结论(原文)。但是，作者论证的时候犯了一些错误(可以随便列举一个，比如证据不足)，如果能够注意以下几点，那么这篇文章能够更有说服力。

　　结尾也跟issue不一样。我们不一定要力求升华，毕竟不是立论文。就大概总结说，因为作者犯了错误一错误二和错误三，所以文章没有吸引力。如果作者能做到改进一，改进二和改进三，那么这篇文章就会更好了。(错误和改进都是之前写过的。所以无脑照抄，或者适当变脸，写上去就行了，字数也是大大的有。)

挑错

　　挑错怎么挑呢?反正我感觉，除了事实说明，比如有个城市叫A市，旁边有个B市这样的句子，基本每个句子都有错。这个我因为辩论的原因，难以传授什么秘诀。大家可能看几道题找找感觉就好了。本着质疑的态度，每句话都怀疑一下就可以了。再不行就幻想自己在网上和人对喷。对喷的时候，对方说的每句话你都恨不得直接拍桌子反对。有这样的气势就可以了。注意，每当出现样本调查，一定要抓住猛骂。质疑样本，质疑容量，质疑可信度，什么都能质疑。另外，每当出现类比和因果关系，也要质疑。这个只能大家随机应变了。要说逻辑培养也不是两天，GRE的逻辑也很直白，一般找三个不是问题，实在不行看几篇范文就明白了。

文段

　　中间三段怎么放?我感觉，第二段一定要说个较大的问题。这个不一定要是全文较大的问题，而是各位感觉较大的。绝大多数情况下，较明显那个错，也是各位觉得较大的错，也就是全文较大的错。不是也没关系。因为各位感觉较大的错，各位有话说，那么第二段一定会很丰满，也基本不会出错，字数也拉上来了，妥了一半。有人说这三段也能写出递进或者并列，我感觉写递进有点困难，因为错都差不多，还要花心思论证哪个错的多哪个错的少。我的习惯，大家可能借鉴一下。先写一个较大的错，然后再抓一个我觉得能论证好几句的错。剩下来的基本都是一两句可以提一提的错，比如证据不足啊，其他可能情况啊，那就都并到第三段，开头就说，除了上述两点，还有一些细节问题可以注意。然后随便抓两三个说一说，凑成一段。较后结尾也说，作者有错误一，错误二，以及上文提到的细节(problematic details mentioned above)，如果能有改进一改进二点点点，就点点点了。

　　gre怎么样学习

阅读学习：

　　1.精读就是在略读的基础上，对文章的内容进行的深化和扩展。所谓京都，重点在于精上，就是让考生对文章内容进行细致的理解。精读必须和思考联系起来，只有多思考才能发现问题，然后带着问题去读文章，才会有进步。精读着眼于深度，好处在于帮助考生透彻的理解文章的主要内容，提高考生吸收知识的质量。

　　2.gre阅读文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，较重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。

写作学习：

　　1.gre阅读文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，较重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。

　　2.考生在备考的时候要多注重自己“美式思维”的训练，只有抓紧训练好自己的逻辑思维能力，才能获得GRE写作。而在训练过程中，大家注意“形连”和“意连”两者相结合。所谓的“形连”即全文段与段之间体现层次逻辑的连接词的合理运用;“意连”则更侧重全文思路内容及逻辑上的真正连贯，不可“行不散却神散”。

数学学习：

　　1.即便是再简单的数学题目，如果看不懂题意，还是照样不会做。这个主要体现在很长的应用题上面，而几乎每年都会出现这一类纯粹是考理解的题目，题目本身的数学知识极其简单，关键是需要考生能够把题目抽象成数学模型。当然网络上面的资料也有很多，找一些关于词语的总结方面的东西背一下也就没有问题了。

　　2.首先增强做题熟练度就要求考生对各种题型了如指掌，GRE数学考察四部分内容， 部分是基本数论， 知识点范围属于小学那些关于整数方面的性质，比较容易掌握，做一些练习就能回忆起来。 第二部分是代数计算，也就是纯计算问题，也是比较简单的。 第三部分是初等几何部分，内容难度不大，但是单词相对多，所以考生针对这个可以加强一些专业术语的学习和专攻。 第四部分就是文字应用题。需要考生重点把握。