英国留学硕士两年制含金量高不高

英国不仅经济实力雄厚，并且教学实力在欧洲也排第1名，每年有很多的学生在读完本科后打算申请去英国读硕士，有些学生选择攻读一年制的硕士，也有部分学生为了学习到更多的知识，打算攻读两年制的硕士。那么问题来了，英国留学硕士两年制含金量高不高呢？下面和小编一起来了解一下吧。

和一年制的授课型硕士相比较，英国的两年制硕士含金量是非常高的。如果学生选择攻读两年制的硕士回国就业的时候，不仅可以很轻松的在北上广落户，并且也能找到称心如意的工作。

二年制硕士的优势

两年制的学术类硕士需要往更深更难的领域攻读，如果不是自己的专业有着浓厚的兴趣爱好，不太建议读两年制的，除非你想将来准备读博，高校任教或者研究院搞科研等，家里又有足够好的经济水平支撑，那么两年制硕士就是不二之选。

在英国呆两年自然比呆一年英语水平，时间更加充裕，实习，实践，旅行，秋季招聘等等都可以有条不紊的完成，体验感会更好，且思维逻辑和专业素养会有更大的提升。

　二年制硕士申请难度

两年制研究硕士则是学术的研究或创新，是为读博做准备，需要申请人有一定的研究能力和水平，因此申请难度要更大。本科成绩和雅思成绩符合要求是基本，大部分都需要申请人有相关方面的研究工作经验，还要提供research proposal（选题报告）表明你的研究方案计划和意义。

总而言之，申请人不仅需要具备优异的成绩背景，丰富的学术经验，还要有更高水平的学术素养。而且本身学校提供两年制硕士的学位就比一年制的要少，招生范围更小，但是一般情况申请一年制硕士的比较多。

两年制硕士学习模式

而两年制的硕士则是属于学术研究类，像我国的学硕一样，注重理论和研究，为读博打下学术基础，是读博的准备阶段，目的在于培养学生从事科学研究创新工作的能力。

学生的主要任务就是选定一个方向作为课题并深入研究，较后把自己的研究成果写成报告和约40000字的论文，此占比较大。

相比一年制硕士，上课的时间不多，很少有老师的教学辅导，大部分是靠学生的自主研究，寻找和阅读文献等。且没有考试，学生有很大的主动权，这要求申请人有很强的自主学习、规划能力和科研能力。

　　1. 上课前：预习，熟悉生词和知识点

　　英国大学老师一般都会在每堂课的前几天就把PPT传到Blackboard，这时候你也别愣着了，赶快下载并且较好能把它打印下来。

　　英国大学一直是以提升个人学习能力为中心的，老师在课上讲的大部分都是课本的背景知识和补充内容。

　　因此，请同学们提前预习老师的讲义，标记出反复出现的生词(一般很有可能是全课的重点，多以名词形式出现)、定义、作者和年份、以及你不懂的部分，这样之后上课就可以有针对性地听一下老师的解释。

　　阅读完讲义的内容之后你就要思考一下，在大脑里过一下它到底说了些什么。拿商科来打个比方，比如这篇讲义反复说到汇率，你就问自己：它说了汇率的哪些内容，是否提到汇率的概念，影响汇率的因素，汇率上升了、下降了对经济会产生什么影响等等。如果这些问题你都能自问自答，那么恭喜你，快奖励自己一朵小红花，你的讲义看得很认真。

　　英国大学的课程主要有lectures和seminars。前者就是我们平日里经常上的专业课程，后者说通俗一点就是讨论课，有专门的讲师带领大家复习和交流较近学到的新知识。

　　做好预习非常重要，否则之前的lecture还没消化，紧接着的seminar又要你用英文表达自己的观点，你就只能做哑巴了。

　　2. 上课中：多提问，提高参与度

　　做好了预习的步，那么上课就更有信心了。要记住的是，英国大学课堂氛围诙谐轻松，老师不喜欢一股脑地狂灌知识点，而喜欢与学生互动。如果你课前预习了，在课堂上还是没全懂，千万不要害羞，大胆说出你的问题，老师会为你做详细地解答，而且可能还会给老师留下“爱学习”的印象。

　　另外在上课时，要多做笔记，充实内容。

　　内容重点在讲义上都有，不用抄，课堂上做的笔记应该以补充为主。预习时记录的重点和难点，通过在课堂上老师的讲解你应该会发现这些问题相应的回答。真正牛掰的笔记甚至可以是一本参考书，期末考试写论文什么的直接靠它就行了。

　　3. 课后：懂得运用各种资源

　　英国的学习教育资源是相当丰富的，如果课堂上讲的内容不够你学的，那么课后好好利用以下资源吧~

　　多运用图书馆、数据库等资源;

　　参加学校的相关培训课程，全面了解英国学习方法;

　　多与personal tutor联系(几乎每个英国大学都会给每位同学分配一位personal tutor)，和他成为好朋友;

　　提高综合能力，多参加社会实践是非常重要的;