：选择合适的英国留学本科预科

　　英国留学申请出现一个怪现象，很多的预科申请的人并不足，反而是一些私立预科人满为患，所以预科选择十分关键。

　　预科认可度的问题，一些名校只认可几个指定预科，选错了，就失去了申请机会。对于的学生，如果确定目标大学，选择合适的预科十分关键，比如想去帝国学院，较好的学校是伦敦大学学院预科。

　　定位出问题，个人条件不是非常出色的，选择不恰当的预科，结果大不相同。比如你读布里斯托的预科会进入布里斯托，如果读华威的预科进入布里斯托的机会就大减。

　　个人学习能力一般，学习计划安排不合理，读预科就会出问题。如果你雅思只有5分，选择一个短预科，或者语言学习的时间不够长，你非常可能预科无法毕业，或者毕业语言成绩太低，申请不了好学校。

　　第二：英国留学前，入学测试很重要

　　很多学生有机会进入某个好的预科，在入学的时候，学校都会进行测试分班，一般来说A班是较好的，里面都是学校较好的学生，人相比其他班级的比例是较少的，学习氛围好，学生相互竞争比较激烈，进入名校的机会是较大的，如果不幸分入末班，必须和一些基础一般的人在一起，人的比例会很高，老师的重视程度不够，推荐力量也不够。因此入学的时候，语言成绩较好高于录取标准。

　　第三：学期很重要

　　很多学生预科还没读完就需要开始申请大学了，这个时候，老师对你的了解仅仅是学期，推荐信的内容也是基于这段时间的表现，让老师记住你，你的学期的表现非常重要，你要从学习态度，积极发言，作业完成质量下功夫，不要盼望较后成绩及格就申请到好学校。英国的录取老师的推荐信至关重要，而且这个推荐信都不给学生看，非常客观，你的表现都会在这个推荐信中体现，如果想申请名校，从一开始就很下功夫，学生切记不是和老师搞好关系就OK了，外国人不同于人，对于推荐信没有多少人情，因此你一定在学术和表现上征服老师。

　　第四个：学校定位很重要

　　如果出国前不知道自己有多少水平的话，出国1个学期基本就能看到你和别人的差距了，申请学校的时候一定基于自己的实力，次申请机会是较重要的，很多学校并不提供这种学校选择建议，错误的定位不是高了就是低了，很多学生申请的专业也非常草率，学校的理解也非常表面化，这样很多时候会和好学校失之交臂。

　　第五个：阅读很重要

　　学生学习向来比较功利，对于学习成绩不相干的事情一律不作。这些都造成很多学生知识面非常狭窄，对很多事物的看法非常肤浅，对于很多现象看不明白，这些都非常影响你的论文质量和老师对你的认识，特别是对于一个陌生的经济历史文化的不理解，大大影响了你的理解能力。而这些都是可以通过有计划，针对性的阅读来解决的，这些扫盲性的知识通过大量的阅读可以吸收，时时新闻的关注会让你思想和观念不会落伍。

　　第六个：交际很重要

　　在国外，交际是一个非常重要的学习能力，他会让你和很多思想文化碰撞，你能看到不同层次的人的差距，改变自己的不足，这个交际和课堂学习一样重要，和你的成长相辅相成，通过他你可以得到很多有价值的信息，帮助你更有见识。读死书和读活书大不相同。

　　英国研究生遇到挂科的话，以下是一般的补救方法。

　　种情况：有些学校是不支持补考或者重修的。

　　这类情况的学生就有点悲催了，像爱丁堡大学的一些专业就不能够“补考”毕业论文。对于研究生，必须均分达到50%，并且满足到达50%的科目加起来的学分在80分以上，毕业论文的分数也不能低于50%。

　　如果论文挂了，那么不好意思，你就与硕士学位无缘了，因为明文规定“not allowed to re-sit a paper”(不能够“补考”论文)。但也有特殊情况，遇上比如亲友过世这类的重大变故，造成论文失利，也许可以找学院商议，再次提交论文，但仍旧机会渺茫。

　　一般Diploma指的是结业证书，Degree才是学位证书，Degree with Distinction (中学生)一般均分要在70%，并且通常考官也并不会真的铁面无私，在2%以内，都有商量余地。比如68%-69.99%就可以拿到distinction，48%-49.99%就可以拿到硕士学位，38%-39.99%也能算你通过，拿到结业证书。

　　第二种情况：有些学校是可以补考或者重修的。

　　有的学校是支持补考和重修的，但是不同学校之间的规章制度不同，所以开学前仔细研究Handbook是非常重要的!但是如果你没有仔细阅读你的Handbook，又恰巧在期末的时候找不到了，怎么办?你可以在大学的，查看相关的补考信息。一般你登入搜索网站，在搜索栏中输入“Reassessment postgraduate”或者“Resit an exam” + “输入你所在的学校”。就可以查询到你所在学校关于补考的措施。

　　如果你挂科了，或者预知这次会挂科，你需要向学校提出补考申请，当学校收到你的申请，我们会联系你所在的院系，确定补考时间，以及采取何种补考形式。