去韩国读本科申请什么专业比较好

去韩国留学的同学们非常多，但是不知道如何选校选专业，今天小编来总结一下韩国大学近年来人气比较高的重点专业及其课程介绍以及毕业走向。希望对即将要去韩国以及想要去韩国留学的朋友们起到一点参考的帮助。

韩国语教育

主要课程：国语教学概论；国语教学教材与研究方法；国语与教育课程评估理论；国语专业课堂活动与分析实习；国语理解教育论；国语表现教育论；沟通教育论；国语语法教育论；韩国语言规范论；文学教育论；现代诗教育论；现代散文教育论；古典诗歌教育论；古典散文教育论；国文学史；国语史；戏剧与教育戏剧；媒体语言教育论

毕业发展走向：中学，高中教师，教授，相关研究机构，教育行政机构；舆论机构；出版；公共企业等相关领域。

经济学专业

主要课程：经济原论；微观经济理论；宏观经济理论；经济数学；金融经济学；财政学；消费者经济学；博弈论；产业组织论；经济预测论；性别经济学；信息经济学；计量经济学；环境经济学等

毕业发展走向：政府机关公务员；企业内部研究所；教育机关；银行；舆论调查机构研究员；会计师等

经营学专业

主要课程：经营学原理；经营统计分析；会计信息的理解；战略经营学；经营情报系统；营销管理；生产运营管理；组织行动论；财务管理；财务会计等

毕业发展走向：外企业；政府和公共机关；银行和金融机关注册会计师；审计师和税务师等

传媒专业

主要课程：

1）基础课程：媒体写作与演讲；媒体研究方法；传播与社会；大众传播理论；媒体心理学；人类沟通；说服沟通；媒体与性别；舆论社会学；广告的理解；PR传播；传媒概论；现象和意义；传播；影像传播理论；舆论思想；信息社会和新媒体；数字媒体与文化等

2）专业深化课程：广播新闻制作；网络取材实习；新闻学批评；取材与报道实习；编辑设计与出版；报道写作基础；媒体与政治；广告媒体策划；广告企划管理；广告版权；企业传播；PR传播活动；广告创作；危机管理与矛盾化解；大众文化研究；广告与消费者心理；媒体的对象；影像企划与导演；纪录片的制作；数字动画；互动资讯设计；HCI研究；摄影实习；文化传播；经营战略；传播独立研究等

毕业发展走向：媒体记者；广播公司PD；研究所研究员；传媒相关政府研究机构；网络媒体；广告；宣传；市场影响；调研公司；电视制作人；播音员；节目编导；节目作家；公司企划开发

视觉设计专业

主要课程：基础设计；立体造型；设计绘图；表达与媒体；专业基础工作室；绘画设计；印刷工艺；叙事设计；BI设计；形态心理；设计史；视觉系统；现代视觉设计论；设计特性；设计文化信息制作，构图；视觉文字的解读；设计传播特论；视觉语言媒体；视觉性思维；实验设计等

毕业发展走向：品牌标识设计；设计趋势企划；广告设计；平面设计；插画设计；设计编辑；教育等

实用音乐学专业

主要课程：专业实习研究；实用音乐理论；收听；清音；编曲法；音乐史；爵士合唱；话剧节目；计算机音乐；应用和声法；流行合唱

毕业发展走向：作曲家；编曲家；制片人；作词人；各种乐团队；歌手；音乐经纪人等与音乐相关的所有职业。

广告专业

主要课程：广告设计论；媒体设计；广告调查实习；广告创意；广告撰稿人；品牌交流；说服交流；消费者心理；广告原理；户外广告论

毕业发展走向：广告公司的AE；广告撰稿人；媒体；出品人；CF导演；企业的广告及营销主管等

交通物流工学

主要课程：交通工学；交通设计；物流经营工学；交通统计论；城市规划；交通模拟实验装置；交通经济论；交通需求分析；包装设计；道路设计

毕业发展走向：交联国企；建设规划公司；建筑施工企业；交联研究所；交联工团；交通公务员；ITS相关公司；地方自治团体；大型物流运输公司；海运空运流通企业

　韩国留学常识
　　1、韩国教育韩国的学制是6-3-3-4-2，与的学制是差不多的。韩国小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，研究生2年，博士生的话3-5年。韩国大学的话分为国立、公立、私立，韩国有240多所大学，其中受教育部明确承认的有196所。韩国所谓学历承不承认，不是说因为它是国立、公立还是私立，而在于学历监管网上有没有这所韩国院校的名字。其次，韩国不管是国立、公立还是私立院校，都是由中央统一监管，所以在教育质量上上是值得肯定的。
　　2、教育体制专科学校相信很多学生对于专科学校可能不关注，但其实日韩的专科学校发展很发达。如果说你将来学习目标是为了从事职业性很强的工作的话，其实没有必要读本科，读专科学校就可以了。韩国有150多所专科学校，其立10多所，私立居多。专科学校教育目标是培养理论结合实际的中级技术人才，学制分为两年或者三年，毕业文凭等同于大专，毕业后可以自愿通过专升本转入四年制大学。综合大学韩国有240多所四年制大学。其中医学相关学制6年。大多数大学每学期可修24学分，毕业至少要求140学分。各学校对获得学分、毕业学分标准、必修课、每学期应获较少学分等都有一套自主管理体制。