小学英语学习效率怎么提高

　　小学的英语知识主要以打基础为主，要想提高孩子们的英语学习效率。那就要端正孩子的学习态度，养成良好的学习习惯。学习兴趣很重要，兴趣是学习的动力。下面，小编给大家详细介绍一下怎样才能有效提高孩子们的英语学习效率，大家可以作为参考。

1.树立学习英语的信心

　　俗话说，自信是成功的步。自信心对于小学生的英语学习尤为重要，因为小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如学生一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的步。这里面，需要老师、家长、同学，特别是老师的不断鼓励和支持。

2.养成良好的英语课堂习惯

　　英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条适合于中、高年级学生)。

3.根据自己需要进行预习，及时复习

　　根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要学生在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码，以形成良好认知结构。

4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

　　学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是较好时机。坚持每天读英语对小学生有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。

5.学英语需要动脑筋和联想

　　学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有学生把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励学生多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题学生很乐于提，老师也要鼓励他们问。

　　提升英语口语途径有哪些

　　1、选一本英语口语书。根据自己的英语口语水平，选上一本适合自己的英语口语书(不要一次入手好多本)，不能过于简单，也不能超出自己现有能力。

　　建议是中英文版本，且中英文不是句句对照出现在一起，可以英文一页，中文在下一页，避免自己边看英文边看中文。一遍一遍反复看，看到烂熟于心，输入为自己的口语库。

　　2、选一部英文电影。和选英文口语书一样，根据自己的水平选择一部自己感兴趣的电影，一遍一遍反复看，直到可以跟着电影进度配音。

　　3、选一首英文歌曲。可以是自己喜欢的韵律，反复听直到自己可以唱出来。

　　4、选一个英文演讲。可以是人的演讲，也可以是演讲比赛的演讲 反复听直到可以复述。

　　怎样讲地道的英语口语

　　1、要练就一口流利的英语口语，会讲是步。练习口语要发挥“不要脸”精神，不要顾忌他人的眼光，不要管自己的口语有多烂，有机会说就尽量多说。

　　2、确定学美式英语还是英式英语，两种英语在某些发音上有区别。学习的时候，不要两种都学，这样容易混淆，也会影响学习效果。确定学习其中一种英语发音。

　　3、看英语电影，听英语广播，多听、多练、多讲。看电影可以加深英语学习的效率。通过电影，可以学习老外的英语思维，在不同的交际环境中用什么英语单词来表达;听广播也是同样，还可以了解时事新闻。

　　4、与别人多交流，特别是老外，懂得他们的逻辑思维，懂得他们的文化背景，知道在什么情境下将什么话。

　　5、英语学习是听、说、读、写的整体。要想讲好一口地道的英语口语，说、读、听也很重要，一个环节不能缺。口语是综合能力的体现。