浅谈雅思阅读解题时的常见误区

首先来看一些普遍的阅读做题方法误区：
1.不看文章，直接做题。
2.读遍时碰到难词，难句绝不放过，死缠烂打，弄懂为止。
3.做题时遇到难题不回看文章，直接猜答案。
4.平时做完一篇文章后绝不回头。
很多人在观念上有一些误区。首先是抢时间。老师平时作练习的时候就拼命强调快!再快!!导致学生做题时手忙脚乱，恨不得不看文章就去做题，根本没有养成分析文章的习惯，更谈不上分析文章的能力。阅读理解，不“阅读”怎么理解?拿着题目傻看，答案从那里来呢?有些人似乎有“搜索”的能力，到文章里去找关键字，好像很讨巧，其实现在的阅读理解文章陷阱重重，往往从字面上搜索到的信息都是错的。而且一篇文章有的段落较难，有的简单，我们往往会从我们能理解的那几段文字去推测整个文章的内容。以这种方式阅读，答题时错误率较高。所以深入理解相当重要。
其次是题目作完拉倒，没有一个回头看看的过程。这样效率是很低的。建议考生平时作完题后抱着一种挑剔，怀疑的态度回头把题目再扫一遍，花不了几十秒钟，但往往能发现大问题。
刚才说到了“深入理解”，这里还要重提一个概念：“主题句”。一篇文章能用作阅读理解用，通常都有很好的组织结构。每一句话都不是白说的，都有其逻辑意义：有的是总起，有的做支撑，还有的是转折。找出主题句并了解每一个句子在文章中的逻辑作用是相当关键的。很多“言外之义”都可以从句子间的逻辑关系领会出来。如果仅仅把每一个句子看懂，感觉就是“模模糊糊一大片”，但若能把条理理清楚，那就是“清清楚楚一条线”了。甚至有看不懂的地方，也比较好猜。
那什么是长难句呢？一个句子可以由主谓宾表补构成。其次有句子与句子的并列，主从句关系，有的时候再带上修饰使得句子看起来极为复杂。其实句子再长，只要你学会分析，再长的句子也不难理解。如果一碰到长难句就不知所措，不仅自己在做题时有心理压力，也会付出较多的时间成本，所以长难句的理解还是尤为重要的。

如何搞定长难句？

长难句看上去难理解，其实不过是“纸老虎”。分析长难句，其实本质还是通过理解句子主干大意以及加快阅读速度。

1.日常积累分析难句

我们在日常做阅读题的过程当中，碰到长的句子一定要摘抄下来，进行分析。这些难句会拖慢你的阅读速度，所以我们平时做题还是按照时间要求来。不过在进行错题精析的时候我们就可以去总结。

2.在平时的分析长难句过程中我们可以用各种标志去标出句子的不同成分，比如用下划线去标主谓宾，用波浪线去标修饰成分，从句用( )括出。

e.g. The teacher-subject was told (that whenever the pupil gave the wrong answer to a question, a shock was to be administered, beginning at the lowest level and increasing in severity with each successive wrong answer.)

比如这个句子，首先上来划出主谓，然后发现后面跟了从句，将从句用括号括起来。那我们就抓住句子的核心想要表达这些人被告知了一件事。那么这件事是什么，马上分析从句，里面又接了从句，说当学生给出错误的答案的时候，电 击将会执行，后面是两个修饰成分修饰电 击的程度，并且每错一次电 击都要加大。所以在考试中分清主次，先理解主干，再理解修饰，我们才能尽快地理解一个长句子。

3.通过意群训练

意群（word group）是指几个相邻的单词你可以用一眼看下来。比如刚才的那个例子，gave the wrong answer是一组，to a question是一组，所以这半句话你只需要看三处就能理解了，而不是一个单词一个单词的看。中文当中有一目十行，为什么我们看英语会这么吃力呢？中文甚至被称作较难学习的语言之一。其实还是要多找阅读材料观看，大家都知道雅思的阅读文章来源，平时没事也可以拿几篇文章来看多习惯英语阅读。

4.不回视训练

学生看文章慢的一个原因就是喜欢一句话不断地读，前前后后多看几遍。其实我们回看文章要么第 一遍没看懂，要么就是没认真看。没看懂可能本身单词基础不好结构也不清晰，但是没认真看就不应该了。平时做题过程中如果养成拖沓做题的习惯，考试的时候时间就会很紧张来不及做题，所以平时练习也要认真对待。

所以平时在阅读过程中养成良好的阅读习惯。多花些时间去看学术文章，巩固自己的单词基础，再加强自己训练长难句。长难句一定可以攻克。