重庆万州少儿编程课程哪有教

重庆万州少儿编程课程哪有教-学编程到童程童美。童程童美凝聚近20年编程教学经验，230多家校区，遍布50多个城市，线上线下一体，少儿编程课程内容覆盖少儿编程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛等。

重庆万州少儿编程课程哪有教表-童程童美采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业师资倾力打造可视化模块课程。全方位的评价考核体系，从每课一评到每月展示，再到每季度每年的能力评价，对每一个孩子负责，让家长和老师了解到孩子真实的上课情况。

学习编程，将会给予孩子哪些优势呢？
　　在支付宝8分钟小程序挑战赛上，一位11岁的小女孩，作为全场较小的参赛选手，她的不俗表现赢得了支付宝CEO的青睐，CEO当场表示：“欢迎你今后加入支付宝。
　　小小年纪的她，在一众成年人参与的比赛中，丝毫不慌乱，沉着镇定地完成了挑战，让许多家长大为赞叹。
　　在采访中，她的母亲说，如果不是因为编程，她想不到自己的孩子能做到这样。
　　一年多前，她妈妈在微信上看到了学习编程的介绍，于是给孩子报了堂课试试看。
　　没想到孩子竟然迷上了编程，这也让她的思考方式发生了巨大变化：以前苦恼的数学难题，在思路清晰后，变得简单多了，而且还学会了用不同方法去解答，成绩也飞速进步。这都得益于编程讲究逻辑性，因此能训练出比较好的逻辑思维能力。
　　一位教育曾说，培养孩子的学习能力，比教会他知识点更加重要。只有让孩子学会独立解决问题，才能让他们走得更远。
　　其实，编程的本质，正是一套理解问题、解决问题的方法。
　　在编程的过程中，孩子需要把一个复杂的大问题，拆解成一个个可以解决的小单元，逐步解决整个问题。因此，编程是的思维训练方式。孩子学会了编程，也就学会了一套解决问题的方法，打开了通往未来的大门。

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课程介绍

成长体系

级别	Level1	Level2	Level3	Level4	Level5	Level6	Level7
名称	Python趣味游戏编程	Python智能场景编程	WEB 网页编程	WEB服务器编程	人工智能算法编程	AI手机基础编程	Al手机编程
编程知识	Python语言基础	Python语言人工智能初步	JavaScript HTML CSS	Python WEB MySQL 数据库	语音识别图像识别机器学习深度学习	Android 开发基础	Android 平台开发
科学知识	融入数学、语文、英语、物理等知识
思维能力	编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力

内容介绍

Python 人工智能编程，是以时下流行编程语言 Python为主，依托19年科技素质教育经验，研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系，培养孩子的编程思维和综合能力。

内容特色

专业

设计专业，符合少儿认知规律和特点
目标明确

将具备软件工程师的能力
体系化

依托“专业+实战+理论” 积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育
趣味

游戏案例驱动, 让知识不再枯燥

模式方法

六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。

码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。

三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

成长收获

理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯

编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处