重庆康语儿童语言康复中心

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重庆市渝北区口碑不错的孤独症儿童康复中心

      重庆市渝北区口碑不错的孤独症儿童康复中心,小编这里推荐的是重庆渝北区康语教育,专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

  康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

重庆市渝北区口碑不错的孤独症儿童康复中心

       孤独症又称自闭症,很多自闭症孩子伴有语言发育迟缓的问题,那造成孩子语言发育迟缓的主要原因有哪些呢?今天重庆市渝北区口碑不错的孤独症儿童康复中心小编就来和大家简单讨论一下这个话题。
  1、语言理解困难
  35%以上的自闭症儿童很难发展出具有功能性的语言沟通能力,发展出语言的自闭儿童也可能还有语言理解的困难,常常是用语言表面的词句意思去解释,而不能体会抽象的意义。
  举个例子,我们常说的“流血不如流汗”,他就只能理解“流血”和“流汗”,想不透其中隐含的关系,像这种抽象的意义对他们是极困难的。
  所以他们听话都只是听表面的意思。
  2、认知学习较慢
  因为自闭症孩子的认知有差池,所以相对的,所掌握的语汇也比较缺乏,通常他们都是使用具体的语汇,如名词(东西、人物的名词)、动词(动作的名词),我要吃XX、我要买XX等等,这些是比较容易学的。
  对于形容词、副词、虚词等抽象的用字就很难理解了,像很高兴、悲伤、因为、所以、虽然等,这些都对于他们很难学会并灵活运用。
  3、语法不熟
  虽然有些自闭症孩子掌握的语汇并不少,但把它们组合起来使用的能力就比较不尽如人意了。
  他们通常使用的都是简单句或命令句,我要做XX、去买XX,少用疑问句或因果关系的表达语句。
  “我可不可以?、你如果XX就会XX”等的复杂句,他们很少理解或使用。
  4、叙述能力弱
  有些高功能自闭症孩子虽已有表达或转述一些事情的能力,但能很难把整个故事做详细而有系统的叙述。
  通常都是要别人问一句,他答一句,他们自己无法有结构地叙述或组织一个故事。

课程介绍

重庆儿童社交沟通课程简介

越来越多的孩子会出现这些社会交流障碍:几乎没有朋友或者外出玩耍的时间;经常崩溃(通常表现为无法表达需求);语言受限(2岁应该可以把两个词连起来说);不说话(2到3岁的孩子应该能看着人说话,被提醒时能说出“你好”“再见”和“请”),不会表达(4岁后能够用语言和非语言方式交流,表现出不喜欢或者开心的情绪,或者表达需要某样东西。)

重庆康语教育开设的社交沟通课程,针对自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童,帮助孩子进行专业的社交康复训练。

重庆儿童社交沟通训练

5岁以内的孩子在语言、社交、运动中出现这些问题,家长要警惕!

2~3岁的儿童能用基本的口语与人交往,这个阶段的孩子会按照语法规则组织句子,开始使用含有3-4个词语组成的句子(如,“我要尿尿”、“爸爸开车”)。

此外,2岁左右的孩子基本掌握6W疑问句(Who谁,How如何,Where哪里,What什么,Why为什么,When什么时间),并在28个月之后进入疑问句发展阶段。这个阶段的小朋友不仅喜欢模仿别人说话,而且喜欢问问题,“这是什么?”成为这个阶段幼儿的口头禅。

语音表达方面,儿童产出的语音更加稳定、规范,双唇音、唇齿音等都已经基本掌握,但是在舌尖音和舌根音方面还存在一定的困难,所以孩子的口语表达中存在发音不准确的现象。

问题中孩子已经2岁零5个月,却只会说叠音,和同龄儿童相比较,确实在语言发育方面是落后的。虽然儿童的语言发展速度存在个体差异性,但家长应该引起重视。

课程模式:30分钟一对一/一对二

科学原理:应用行为分析学

课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

课程效果:

①引发儿童表达动机

②15种不同的提要求社交能力

③促进情绪自我管理

④问题解决能力

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