昆明前十少儿编程培训推荐

昆明前十少儿编程培训推荐-学少儿编程小编推荐童程童美。上市公司出品，６０００多名员工，年产值超１０亿元，１９年编程教学经验，正在为超过１２万名３－１８岁青少年提供编程教学及服务。提供创意启蒙、软硬编程启蒙、人工智能编程、少儿智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课．教学模式线上线下一体；线上１对５小班直播教学；线下５０多座城市，２３０多家校区，一站式少儿编程培训机构。

昆明前十少儿编程培训推荐-童程童美，实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有２００名专业教研人员，懂技术更懂教育，打造出科学、系统、完善的课程体系。课程内容符合儿童成长特点，全方位增加学习效果。４００多名讲师，每月“专业心理学教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有编程科目的老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（ＦＩＴ）、ＷＲＯ竞赛裁判员证书等。

编程是培养青少年创新意识的重要手段。
　　创新意识会让孩子拥有更丰富的想象力以及不断产生新想法的能力，而孩子的创新意识大都是在生活中点滴积累起来的。创新包括“创造思维”和“动手实现”两个阶段，同时“动手实现”又会在很大程度上促进和改善“创造思维”。
　　在人工智能时代，很多创新的想法都需要通过计算机程序来实现，编程能力也因此成为我们实现创新思维不可或缺的手段。青少年的学习目标应该是兴趣驱动发展，在兴趣中培养自己的思维方式与创新能力，并且从中获得乐趣。
　　当孩子们通过自己亲手设计并动手实现的一段程序或游戏，也会获得很强的成就感。由此，他们也将不断动脑去完善自己的设计，改进自己的作品。而当孩子遇到现有知识实现不了自己的想法时，就会主动去学习新的知识，这个遇到问题，解决问题的过程，渐渐让孩子的能力得到强化。
　　对于编程教育逐渐低龄化的现象，这是科技发展的必然趋势。如今，越来越多的我们曾经认为只能出现在科幻电影中的技术和产品，已成为我们的日常用品，如智能机器人已经成为了孩子们的玩具。这导致深度接触智能技术和智能产品的群体越来越低龄化。
　　很多四五岁的孩子已经可以熟练操作一些智能玩具或者计算机程序，他们其实已具备了学习编程的基础条件。但幼儿学习编程一定要注意方式方法。区别于青少年，教授幼儿编程时应以直观的图型界面、动态的辅助工具，帮助孩子理解自己的操作会产生什么样的结果。
　　工程院院士李国杰，是国际上较早倡导培养计算思维的科学家之一。早在2009年，李国杰便提出:计算思维运用计算机科学的基础概念求解问题、设计系统和理解人类行为，它选择合适的方式陈述一个问题、对一个问题的相关方面建模，并用较有效的办法实现问题求解。计算机科学本质上源自数学思维和工程思维。

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课程介绍

成长体系

级别	Level1	Level2	Level3	Level4	Level5	Level6	Level7
名称	Python趣味游戏编程	Python智能场景编程	WEB 网页编程	WEB服务器编程	人工智能算法编程	AI手机基础编程	Al手机编程
编程知识	Python语言基础	Python语言人工智能初步	JavaScript HTML CSS	Python WEB MySQL 数据库	语音识别图像识别机器学习深度学习	Android 开发基础	Android 平台开发
科学知识	融入数学、语文、英语、物理等知识
思维能力	编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力

内容介绍

Python 人工智能编程，是以时下流行编程语言 Python为主，依托19年科技素质教育经验，研发的一-套系统的少儿科技素质教育体系，培养孩子的编程思维和综合能力。

内容特色

专业

设计专业，符合少儿认知规律和特点
目标明确

将具备软件工程师的能力
体系化

依托“专业+实战+理论” 积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育
趣味

游戏案例驱动, 让知识不再枯燥

模式方法

六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。

码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。

三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

成长收获

理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯

编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处